初中语文人教七年级上册（统编2023年更新）《猫》导学案.docxVIP

《猫》学案 一、学习目标： 1、我能默读课文，把握课文内容，养成圈点勾画 和摘录的习惯。 2、我能够熟读课文并概括比较三只猫的不同特点 和命运，揣摩文中生动的细节描写。 3、我能分析作者的心理活动，领会作者想表达的 思想感情 重点：我能理解作者及家人三次养猫经历中的不 同情感。 难点：我能领会作者想表达的思想感情。 二、知识链接 郑振铎(1898 —1958),福建长乐县人。现 代作家、文学家，我国新文化运动的倡导者之一。 新中国成立后，曾担任中国科学院考古研究所所 长、全国作协理事等职。1958年10月率中国文 化代表团前往阿富汗等国进行友好访问时，因飞 机失事不幸遇难。他的主要著作有《中国历史参 考图谱》《中国俗文学史》《欧行日记》《海燕》 《山中杂记》等。 《猫》是郑振铎从事文学创作的早期作品， 适逢“五四”青年要求自由平等、个性解放等问 题，即使对不会说话的猫也应如此。在他这一时 期的作品中，表现出新思想、新观念；表达出同 情弱小无辜，谴责专制霸道；弘扬公道、民主、 博爱的思想。 三、课前预习 1、阅读p92预习与92—97页，进行批注，对特 别精彩，有感悟的地方进行批注(从修辞、写法、 感悟、情感等方面来批注)， 四、自学导航1、作者笔下的三只猫，特点不同，命运各异。默 读课文，直接摘录或者自己概括相关内容，填写 下表。(思考探究第一题) 第一只猫 第二只猫 第三只猫 来