道德与法治第一单元试题.pptxVIP

道德与法治第一单元试题第一页，共三十八页。选择题：下列各题各有一个最符合題意的答案（毎小题3分，共30分）1. 5 月18 日是世界博物馆日。为了丰富学生们的课外生活，某校组织全体八年级学生参观博物馆。通过参观博物馆，学生能【 】A.开阔眼界，增长见识 B.体会各种社会关系C.感受社会生活的绚丽多彩 D.感受身为中国人的自豪A第二页，共三十八页。 2.某镇中心中学初三150 名同学走出校园，来到学校附近的现代农业园区观光考察体验，参加校外综合实践活动。通过参与社会实践活动【 】① 让学生与越来越多的人打交道②使学生对社会生活的感受越来越丰富③使学生对社会生活的认识越来越深刻④有利刊引领学生探索新的知识领域A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D①③④A第三页，共三十八页。3.人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。在学校，我与同学的关系属于【 】A.血缘关系 B.地缘关系 C.业缘关系 D.法律关系 C第四页，共三十八页。4.每个人只有在社会中成长，逐渐社会化，才会【 】①成为真正意义上的人。②真正实现我们人生的社会价值③真正实现由“生物的我”向“社会的我”的转变④失去与他人的交往机会A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④A第五页，共三十八页。5.某市青少年校外活动中心开展文明创建主题实践活动。老师们绘绣出根植于自己心灵深处的“24字”社会主义核心价值观，努力营造有利于未成年人健康成长的浓厚育人环境。老师们这样做是因为我们的成长需要【 】A.丰高自己的知识 B.提高自己的能力C.获得必要的物质支持 D.获得必要的精神滋养D第六页，共三十八页。亲社会行为又叫积极的社会行为或亲善行为，它是指一个人帮助或打算帮助他人，做有益于他人的事的行为和倾向。亲社会行为是人与人之间形成和维持良好关系的重要基础，受到人类社会的积极肯定和鼓励。据此完成6~7 题。6.下列属于亲社会行为的是【 】 ①同学们勇跃为贫困地区的同学捐款 ②宣传环境保护知识、扶助老弱病残③积极参加义务植树话动 ④牺牲学习时间，培朋友去网吧打游戏A.①②④ B ①②③ C.②③④ D.①③④ B第七页，共三十八页。B7.为培养亲社会行为，我们应该【 】①主动为被取负的同学打抱不平 ②主动了解社会③关注社会发展变化 ④积极投身于社会实践A .①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④ 第八页，共三十八页。8.“读者数字校园图书馆“依托读者云图书馆，在线书籍达数万册，涵盖小学、初中、高中各阶段不同学习能力群体所需的中外经典著作、历史文学等图书，专门为学生“量身定制”适合青少年阅读的电子书。这说明【 】A. 网络使信息传递更加快捷 B.网络促进了人与人的交往C. 网络让生活更加丰富多彩 D.网络的应用是一把双刃剑A第九页，共三十八页。9.2017年4 月20 日，中国“互联网+”数字经济峰会在杭州举办，峰会上发布的《中国“互联网+”数字经济指数(2017)显示，2016 年我国数字经济整体呈现高速增长的态势，总指数达到261.95点，同比上升61.95%。这说明【 】A.网络丰富了日常生活 B.网络打破了传统人际交往的时空限制C.网络为经济发展注人了新的活力 D.网络为文化传播和科技创新搭建新平台C第十页，共三十八页。C10.右边的漫画告诉我们【 】①互联网丰富了民主形式 ②互联网拓宽了民主渠道 ③在网上想说什么就说什么.不受限制④互联网对保障公民的民主权利发挥着重要作用A.①②③ B.④②③C.①②④ D.①④③第十一页，共三十八页。11.2017年，陕西省将统筹国内外科技创新资源。建设科技资源大数据库，形成涵盖需求征集、众包、众筹、技术交易、创新创业大赛、科技资源共享、成果转化等创新服务子平台的“陕西科技云”。这是因为【 】①互联网推动了传统行业的转型升级②互联网促进了科教创新所需的物资与信息资源快速流动③互联网加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享④基于互联网的大数据正在改变我们的生活和我们理解世界的方式A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④B第十二页，共三十八页。12.陈女士的儿子最近迷上了手机上网，放学后边玩手机边做作业，晚上要玩到十二点以后才睡觉。让陈女士担心不已的是，孩子迷上手机上网之后，在家基本就不和她交流了。陈女土的儿子应该懂得沉迷于网络【 】①影响学习和生活②给社会带来恐惧和不安③耗费了自己的时间④影响现实的人际关系A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④D第十三页，共三十八页。13.网络既是一个信息的宝库，也是一个信息的垃圾场，各种信息混杂，包罗万象。面对良莠不齐的网络信息，下列认识