《室内软装饰设计》整体推进设计方案.docVIP

《室内软装饰设计》整体推进设计方案 为深入贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神，落实全国教育大会精神，落实把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节；贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域。以此为目标设计学科体系、教学体系、教材体系。优化教育发展方式，提高教育内涵发展水平，增强教育发展的持续动力，根据新学年工作要求和我校实际，特制定本方案。 指导思想 认真贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神，落实全国教育大会精神，结合我校2019年全面执行的的“课程思政”教研课题工作，由马克思主义学院组织实施，旨在把社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、中国梦宣传教育融入教书育人全过程，使显性思想政治教育与隐性思想政治教育同行，对学生言行引领、为学生品德筑基，全面培养德才兼备、创新创业型技术技能拔尖人才。本课程在课程设计和教学实施过程中始终坚持贯彻的教育理念有终身学习的教育观、多元智能的学生观、建构主义的知识观、能力本位的质量观、过程导向的课程观、行动导向的教学观、校企合作的开发观。 研究目标 室内软装饰设计课程属于专业核心课程，课程形成逐步递进的阶梯型教学单元模式，共分为三大板块，一是理论知识与方案设计并行；采用项目导入式教学模式，依据岗位工作流程进行授课，在“工作”中学习岗位所需要的知识，从项目主体创意分析--市场调研--项目方案设计贯穿整个课程的理论知识，有助于提高学生独立思考、搜集资料、把握市场的能力。二是动手制作与实物展示并行；按照设计方案进行有计划的制作并搭配实物展示场景，有助于提高学生的动手制作、创意构思的能力，并且可以促进学生快速形成创新创业的意识。三是本课程同时丰富了学生的创业知识，培养了创业能力，培养了创业素养。四是本课程会融入很多传统文化知识及思政知识，如何让学生从课程中吸收传统文化，以及在实践中领会工匠精神及职业精神，是本课题的研究目标。 基本要求 要在坚定理想信念上下功夫，教育引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，增强学生的中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，立志肩负起民族复兴的时代重任。 要在厚植爱国主义情怀上下功夫，让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根，教育引导学生热爱和拥护中国共产党，立志听党话、跟党走，立志扎根人民、奉献国家。 要在加强品德修养上下功夫，教育引导学生培育和践行社会主义核心价值观，踏踏实实修好品德，成为有大爱大德大情怀的人。 要在增长知识见识上下功夫，教育引导学生珍惜学习时光，心无旁骛求知问学，增长见识，丰富学识，沿着求真理、悟道理、明事理的方向前进。 要在培养奋斗精神上下功夫，教育引导学生树立高远志向，历练敢于担当、不懈奋斗的精神，具有勇于奋斗的精神状态、乐观向上的人生态度，做到刚健有为、自强不息。 要在增强综合素质上下功夫，教育引导学生培养综合能力，培养创新思维。 课程标准 结合《室内软装饰设计》课程标准，融合课程思政的元素，重新整理课程标准如下： （1）课程目的 《室内软装饰设计》课程是信息与艺术学院环境艺术专业开设的专业核心类课程，真题再做项目课程，使用企业项目课程及创新创业教育课程。 本课程重点结合中国传统文化及职业精神和工匠精神，对学生进行思想教育，并结合课程知识点，潜移默化地与思政知识进行融合。并且了解传统元素对室内设计的作用，学习实用的方法将中国传统元素运用到室内设计中，增加设计创新性、独特性，提高自身的美学修养。这门课程具有综合职业能力和可持续发展能力，培养学生良好的职业道德，增强团队协作能力、沟通交流能力、设计把握能力、方案设计能力、软件制作能力等。培养学生的创新精神和工匠精神，以适应现代生活的需要，适应未来职业的需要。 （2）学习目标 通过本课程的学习，学生学习掌握室内软装饰的基本概念、软装设计方法与流程、居住空间家具的设计要素、居住空间灯具的设计要素、居住空间织物的设计要素、居住空间装饰画的设计要素、居住空间饰品的设计要素、居住空间绿植花艺的设计要素以及居住空间的家具、灯具、织物、装饰画、饰品、绿植花艺的方案绘制及摆场技巧，使得学生具备基本的软装设计、方案绘制、现场摆场的基本能力，更重要的是培养学生动手操作能力、创新创业能力，将所学习的知识转化为实际作品，同时也培养学生团队合作、沟通交流等职业素质，为后续课程学习奠定基础，具体学习目标如下： 学习目标 具体内容 知识目标 了解室内软装饰的概念；了解室内软装饰的分类；室内软装饰设计的原则；了解室内软装饰设计沿革和发展；了解室内软装饰设计师行业定位及就业前景、创业背景；了解家具的历史，家具的材料；了解灯光的作用，了解灯的色光混合定律，了解灯光的色性及色温；了解窗帘及轨道款式、材料、制定、搭配；了解抱枕的材料、款式及搭配；了解地毯的材料