山东省中小学教师水平评价基本标准条件新.pdfVIP

附件2 山东省中小学教师水平评价基本标准条件 一、基本条件 （一）拥护中国共产党领导，热爱社会主义祖国，遵守宪法和法 律，自觉执行党和国家的教育方针，忠诚于人民教育事业。 （二）具有崇高的职业理想和坚定的职业信念，自觉遵守教育法 律法规、学校规章制度和教学行为规范，具有高尚的职业道德，热爱 教育事业，爱岗敬业，无私奉献，教书育人，注重身教，为人师表， 以身作则。 （三）身体健康，心理素质良好，具备从事教育教学的身心条件。 （四）掌握和运用普通文化知识、教育学、心理学基本原理，自 觉运用教育新观念和新理念，指导教育教学工作。 （五）具备《教师法》规定的相应的教师资格，在教育教学一线 任教，切实履行教师岗位职责和义务。 （六）符合国家和省规定的继续教育等要求。 二、业绩能力水平 （一）正高级教师 1．教书育人业绩卓着 （1）长期工作在教育教学第一线，积极履行育人职责，能够结 合所教学科特点，将德育教育融入课堂教学，促进学生身心健康成长， 引导学生养成良好行为习惯，形成健全人格。 （2）承担班主任、辅导员等工作5年以上，工作中能够准确把 握学生成长规律，及时了解学生思想状态