整体设计劳动课程有效实施劳动教育-来源：教育家（第2020045期）-光明日报出版社.pdfVIP

下载本文档

1
0
约2.28千字
约 1页
2023-03-16 发布于四川
光明日报出版社
举报
版权申诉

整体设计劳动课程有效实施劳动教育-来源：教育家（第2020045期）-光明日报出版社.pdf

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

64 实践者说整体设计劳动课程有效实施劳动教育文 | 栾国锋整体设计规划劳动教育课程是学校科学开展劳动教育生革除积习，养成好习惯。的重要保障。小学作为基础教育的起始阶段，在制定课程多方联动实施劳动教育，协同培养劳动素养方案和实施劳动教育的过程中，应当把握育人导向，遵循《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》指教育规律，从培养目标、课程内容、实施途径以及课程评出，要把劳动教育纳入人才培养全过程，贯穿家庭、学校、价等