《圆的面积》圆PPT教学课件(第2课时).pptVIP

3.圆的面积 第2课时 西南师大版·六年级数学上册 新课导入 说一说，如何求这些图形的面积和周长。 名言::如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。——苏霍姆林斯基 推进新课 想一想，这样的组合图形的面积该如何计算？ 名言::活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知 例 学校阅览室的窗户上面是半圆，下面是正方形（如下图）。窗户的面积约是多少平方米？（得数保留整数。） 窗户的面积是1个半圆与1个正方形面积的和。 名言::教育贵于薰习，风气赖于浸染。——郭秉文 半径：1.2÷2 = 0.6(m) 半圆面积：3.14×0.62÷2 = 3.14×0.36÷2 = 0.5652(m2) 正方形面积：1.2×1.2 = 1.44(m2) 窗户的面积：0.5652+1.44 = 2.0052 ≈ 2(m2) 答：窗户的面积约是2m2。 名言::苏霍姆林斯基说过，“如果教师不想办法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，那么这种知识只能使人产生冷漠的态度，而使不动 感情的脑力劳动带来疲劳。” 例 一张可折叠的圆桌，半径是0.6m，折叠后成了正方形。折叠部分的面积约是多少平方米？