原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
实践者说 55
浅谈县域高中与高校联合育人模式
文 | 曹化锋 苏小华
县域高中与大城市的高中相比，在 实施优秀学科团队培育计划。对接 社会实践活动给予指导，提升课程层次。
教学理念、师资水平、生源和教学资源 和依托高校各专业学院的学科资源，紧
上有着明显差距。在当前差距无法有效 紧围绕课程研发、课程资源建设、教学
您可能关注的文档
- 先生的背影,民族的正面-来源：教育家（第2020032期）-光明日报出版社.pdf
- 师范生免试认定教师资格——助力培养新时代教师教育人才-来源：教育家（第2020034期）-光明日报出版社.pdf
- 视窗·SHICHUANG-来源：教育家（第2020034期）-光明日报出版社.pdf
- 速览·SULAN-来源：教育家（第2020034期）-光明日报出版社.pdf
- 真教育的探索者夏昆——让教育看见每一个孩子,让每一个孩子看见自己-来源：教育家（第2020034期）-光明日报出版社.pdf
- 以教育的真诚成全生命的美好——夏昆采访附记-来源：教育家（第2020034期）-光明日报出版社.pdf
- 拒绝吃思想的“麦当劳”-来源：教育家（第2020034期）-光明日报出版社.pdf
- 离开“搜索引擎”，我们还会思考吗-来源：教育家（第2020034期）-光明日报出版社.pdf
- 搜索依赖，一种新型精神成瘾行为-来源：教育家（第2020034期）-光明日报出版社.pdf
- 培养知识生产者需要重视思维教育-来源：教育家（第2020034期）-光明日报出版社.pdf
- 非凡爱心:创新师德培育的三项实施机制-来源：教育家（第2020034期）-光明日报出版社.pdf
- “三联式”教师分层研修模式实践探究-来源：教育家（第2020034期）-光明日报出版社.pdf
- 家校协作 共情共育-来源：教育家（第2020034期）-光明日报出版社.pdf
- 后疫情时代,班主任工作的探讨与思考-来源：教育家（第2020034期）-光明日报出版社.pdf
- 大学科观下,小学语文课堂如何培养审辩式思维-来源：教育家（第2020034期）-光明日报出版社.pdf
- 多维挖掘文本 深度品味文韵——以《老王》为例谈语文备课方略-来源：教育家（第2020034期）-光明日报出版社.pdf
- 如何在小学数学课堂培养数学抽象素养-来源：教育家（第2020034期）-光明日报出版社.pdf
- 让戏剧表演“住进”孩子的心中-来源：教育家（第2020034期）-光明日报出版社.pdf
- 书香兰韵,打造兰文化品质学校-来源：教育家（第2020034期）-光明日报出版社.pdf
- 教育管理应提升执行力-来源：教育家（第2020034期）-光明日报出版社.pdf
文档评论（0）