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2018年14期总第402期 ENGLISH ON CAMPUS 职业教育研究
英语教学课前演示与训练的探索与效果
文/梁晶晶
【摘要】随着新课改的实施,英语课堂不再只是“教师灌,学生听”,教师的主要作用在于充分调动和发挥学生的
主动性、积极性,使学生成为学习上的主人。在几年的教学实践中发现,大部分中职学生的英语基础比较薄弱,口头表
达能力较差,部分学生对学习英语缺乏兴趣,甚至还有畏难情绪。为解决这些问题,笔者进行了一系列的探索与实践:
从2014年起实行的“课
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