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PAGE PAGE 1/24 2016 年小升初数学知识点归纳总结 一、数与代数： 知识点一：整数和小数的意义。 分类 分数的意义 自 正整数 像 1、2、3??这样的数称为正整数。  举例 3,98,708 ? 整 然 数 数 0 负整数有限小数 数小 无 循环小数 限 数 小 数 不循环 “ 0”表示一个物体也没有（既不是正数也不是负数）。 像 -1 、-2 、-3 ?这样的数称为负整数。小数部分的位数是有限的小数，叫作有限小数。 小数部分的位数是无限的小数，叫作无限小数。一个数的小数部分，有一个数字或几个数字一次不断地重复出现，这样的小数叫作无限小数。  -83 ，-296 ? 2.85,40.05 ? 3.222,50.252 525 801.103103 ? 小数 3.1415926 ? 知识点二：整数、小数和正、负数的读、写法。 知识要点 具体内容 读数前通常先把这个数分级，再从高位起， 一级一级地读，每一级末尾的 0 都不读，每一级中间有一个 0 或连续几个 0 ，都只读一 读法 个 0，每一级开头有一个 0 或连续几个 0 都 整数 只读一个 0。 读、写 注；读完每一级的时候还要读出这一级的单法 位 从高位起，一级一级地写，哪一个数位上一 举例 2003003005 读作：二十亿零三百万三千零五 三十亿五千零 写法 读法 小 数 读、写法 写法 正 、 负 正 数数 的 的 读读 、 写 法 个计数单位也没有，就在那个数位上写 0 占位。 读小数时，从左往右，正数部分按照正数的读法来读（正数部分是 0 的读作“零”）； 小数点读作“点”；小数部分从高位起，顺 次读出每一个数位上的数字，即使是连续的几个 0，也要一次读出来。 写小数时，从左往右的顺序写，整数部分按 照整数的写法来写（整数部分是零的写作“0”）；小数点写在个位的右下角；小数部分从高位起，一次写出每一个数位上的数。 “+”读作“正”，“ +”后面是几就读作几。 八十万写作： 3050800000 12.00735 读作：十二点零零七三五 二十二点三零五 写作： 22.305 +20 读作：正二十 法 负数 “- ”读作“负”，“ - ”后面是几就读作的读 几。 法 正、 正、负数表示两种具有相反意义的量，为了负数 区分正、负数，正数就在数的前面加 的写 “+”，也可以省略不写；负数则在数的前 法 面加“ - ”，不可以省略 -2.085 读作：负二点零八五 知识点三：整数和小数的数位、计数单位及进率。 小 整数部分 数 点 亿级 万级 个级 ?十 千百十 ? 数 ? 亿亿万万万万千百十个●分分分分? 小数部分 十 百 千 万 位?位位位位位位位位位位位位位位 计  — 十百千万 亿数 ? 十 亿 单 ? 亿 位 千 百 十万 万 万 万 千 百 十 （ 个） 个 分分分分? 之之之之? 一一一一 注：十位制计数法每相邻两个计数单位之间的进率是 10 ，如 10 个一是十， 10 个十是一百。 知识点四：数的改写及求近似值。 1、把多位数改写成以“万”或“亿”作单位的数。 把多位数改写成以“万”或“亿”为单位的数，先把原数的小数点向左移动 4 或 8 位（小数部分末尾是 0 的要划掉），再在数的后面写上“万”或“亿”字，中间用“ =”连接。 2、求近似值。 （ 1）省略尾数改写成近似数：先用“四舍五入”法省略万位或亿位后面的尾数，再在数的后面写上“万”或“亿”字，得出的是近似数，中间用“≈”连接。 （ 2）求小数的近似值：要求把小数保留到哪一位，就看这一位后面一位上的数， 再按照“四舍五入”法省略，中间用“≈”连接。 知识要点具体内容 知识要点 具体内容 举例 比较两个整数的大小，先看它们的数位，如果 整数的大小比 位数不同，那么位数大的就大；如果位数相 1243987 较 同，就从最高位比起，相同数位上的数大的那 个数就大先看它们的整数部分，整数部分大的那个就 小数的大小比 大；整数部位相同的，十分位上的数大的那个 37.218.69 较 数就大；十分位上的数相同的，百分位上的数 大的那个数就大??以此类推。 2.4172.409 正、负数的大 (1) 正数大于负数。（ 2 ）负数与负数比较，负 2.5-7 小比较 号后面的数越大，这个负数反而越小。 -1.6-8.5 知识点六：因数与倍数，质数与合数等有关知识。知识要点 具体内容 如果 ( 是非 0 自然数 ) ，那么都叫 意义 作的因数，或者是的倍数。  举例 49=36 ，就说 4 和 9 是 36 的因数， 36 是 4 和 9 的倍数。 9 的因数有 1、 3 、9 ，其中最小的 因数 、 倍 特征 数 “ 0”的问题 一个数的