第二小学五年级语文上册第四单元13少中国说少中国说简版朗诵稿新人教版.docVIP

《少年中国说》朗诵稿 　　 第一幕： 　　 背景音乐：沉思 　　 开场白： 　　 甲：透过历史的眼眸，我们站在岁月的肩膀上远眺。 　　 乙：这是一个承前启后的时代。 　　 甲:这是一个日新月异的时代。 　　 乙：这是一个继往开来的时代。 　　 合：我们肩负沉甸甸的嘱托，我们憧憬美好的未来。 　　 甲：近代思想家梁启超挥笔成就经典名篇《少年中国说》。 　　 乙:中华经典的铿锵音韵在我们耳边回响。 　　 甲:中华经典的千古风韵在我们心头荡漾。 　　 第二幕： 　　 背景音乐：英雄的黎明 　　 齐：《少年中国说》——梁启超. 　　 齐：天地苍苍，乾坤茫茫，中华少年，顶天立地当自强。 　　 甲：少年中国者, 则中国少年之责任也. 　　 乙:故今日之责任，不在他人，而全在我少年。 　　 齐：少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立; 　　少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。 　　 甲：红日初升,其道大光。河出伏流,一泻汪洋.潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷,百兽震惶。 　　 乙:鹰隼试翼,风尘吸张。奇花初胎,矞矞皇皇。 　　 甲：干将发硎，有作其芒。天戴其苍,地履其黄。 　　 乙：纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。 　　 齐：红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。 乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄.纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长. 　　 甲:美哉我少年中国，与天不老！ 　　 合：壮哉我中国少年，与国无疆! 　　 齐：美哉我少年中国,与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！ 　　 第三课 人类的朋友 选择题.（共20题） 1。“qū chē”的汉字是( ）. A。取车 B。躯车 C.驱车 2。“什物”的拼音是( )。 A.shén wù B。shí wù C.shěn wù 3．“戴”字共有( )笔笔画。 A。16 B。15 C.17 4。“冠”字属于( )结构。 A.上下 B。半包围 C。左右 5。“司空见惯”的近义词是（ ）. A.趋利避害 B.截然不同 C.屡见不鲜 6.“司空见惯的反义词是（ )。 A。少见多怪 B.习以为常 C.屡试不爽 7。“只见各种鸟儿从远处飞来,自由地进进出出，啄食饮水,打闹嬉戏,这句话运用了什么修辞手法？( ） A.比喻 B.拟人 C.排比 8.“其中许多鸟都是我从未见过的，有的小的像只大蝴蝶，有的红的像火，有的戴着花冠，有的拖着长尾……，这句话没有用到下列的哪种修辞手法?( ） A。比喻 B。排比 C。拟人 9.本文的第一段传达的主要的意思是( ）。 A。表达出“我”刚到美国的心情 B.写出美国对“我的影响之深 C。美国比中国好 10.文章的第二段的第一句表达出（ ）。 A。在美国，唯一的交通工具就是汽车 B.美国的绿色环保做的好 C.“我”的住处在一个偏僻的地方 11.“令人新奇的还远不止于此”，这句话在文章中的作用是（ ）。 A。过渡句 B。承接 C。制造悬念 12。第三段中“自由地一词表明（ )。 A。人们在美国是不受拘束的 B。突出了鸟对人的信赖 C.人类与鸟之间是敌对的关系 13．文章第三段主要描写的是（ ）。 A。鸟的颜色、种类各不相同 B.鸟儿对人们的信赖 C.“我”在居民住所边看到的情景 14。第四段写兔子、松鼠、浣熊、鹿的生活情形的目的是( ）。 A.突显出动物只有在美国才有安逸自在 B。写出动物的生活的自由、快乐 C。从动物的生活状态反映出人们在美国的生活状态 15。第五段中的“竟敢”一词说明（ )。 A.“我被大雁的行为感到出乎意料 B。“我”对大雁的行为感到很生气 C.“我”喜欢上了大雁 16。“大雁是小女孩儿的宠物，小女孩也成了大雁的宠物”，这句话表明了（ ）. A。小女孩是大雁的宠物 B。动物与人之间的和谐关系 C.大雁是小女孩养的 17.文章最后一段的作用是（ ）. A。紧扣文章的主题 B。升华了文章的主题 C。两者都对 18.“就连公路两边的树和草上面也不见什么灰尘，真可谓青翠欲滴”，这句话表明（ ）。 A。公路上是没有灰尘的 B。绿化带来了清新优美的自然环境 C.两者都对 19。“不过使我感兴趣的，是那些与人和谐相处的动物”,这句话在文中的作用是（ )。 A。埋伏笔 B。做铺垫 C.设置悬念 20.作者所描述的第一件新奇事是（ ). A。野鸭在公园里戏水 B。大雁在公园里觅食 C.松鼠站在瀑布的栏杆上 填空题。(共10题） 本文共有 6 个自然段.