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小学教师家访工作计划 小学教师家访工作计划 篇一: 小学教师家访工作计划2017——2017 学年度第二学期 教师家访工作计划为了真正了解学生的学习、思想状况、学习实践活动的效果，我们要 搞好家访的工作，加强学校与学生家长的沟通，以更有利于学校的教育教 学工作。老师进行家访，会让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是 一种激励，对家长也是一个触动。教师、家长、学生三者共处一室，促膝 谈心，拉近了彼此心理距离。现将我进行家访的计划如下: 一、统一思想，明确家访的主要任务 (一)了解所访学生家庭情况。进行家访前，我们首先对所访学生家庭 情况进行尽可能深入的了解。因为，家庭情况直接影响学生的思想、学习 和生活，教师只有对学生家庭的具体情况做全面了解，才有助于提高教育 工作的针对性。 (二)向家长反映学生在校的表现，多报喜，少报忧。向家长介绍学校 开展的主要教育活动，在学校与家庭间形成有效沟通。 (三)与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心发展中存 在的问题及原因，加深对学生的了解，在未来的教育中有的放矢。 (四)向家长提出建议，为其实施家庭教育提供帮助指导，必要时还要 向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识，并共同商量出解决问题的办 法。 二、通过切实开展工作，家访成果显著 (一)通过本次家访，我们全面了解了受访学生及其家庭，为在未来教 育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。 (二)通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间了 解家长的想法，解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。 (三)以家访为平台，以学生和家长为渠道，我们对学校进行全面宣 传，扩大了学校知名度和美誉度。 (四)通过家访，广泛听取社会对我校教育教学的意见和建议，并及 时反馈。 三、家访意义 (一)良好的家庭教育对青少年的健康成长至关重要。文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道 如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩??子往往从小就已经养成 良好的行为习惯，有较强的自觉性。文化程度不高但为处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有 欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错，心 地善良，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进步。还有少数家长，本身文化程度低，对自己的子女又过于溺爱。随着年 龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已出现“不会管，管不 了”的局面。其父母根本管不了，只是希望通过学校教育来改变孩子。 (二)学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。绝大部分学生在学校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另 一个人一样。放假后，不学习，不写作业，整天看电视、录像，整宿上网， 什么家务都不干。这些学生既不关心家事，更对国事天下事漠不关心，这 对学生综合素质与能力的培养非常不利，直接导致其课外知识极度欠缺， 动手实践能力相对较差，必将影响其未来的发展。 (三)家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同参与;家访则是 这一系统工程中的重要一环，是做好教学和班级管理工作的重要手段。通 过一段时间的家访，我们得到了许多收获，并决心在今后的工作中继续有 目的、有计划、有重点地开展家访工作，为实现学校的跨越式发展贡献自 己的一份力量～ 篇二: 小学家访工作计划和总结家访工作计划2017.1 为了全面了解学生家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯 等，向家长反馈学生在校学习情况及表现，听取家长意见和建议。对 生活困难、学习困难、留守儿童、思想及学业上有重大变化、进城务 工子女等各类学生家庭进行了解，特制定寒假家访计划如下: 一、家访目标: 1(了解学生在家的学习、家庭教育情况、社会交往情况，以及 在家庭做家务中的表现情况; 2(了解学生家长教育孩子的方式方法。3(征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建设。4(向家长宣传党的教育政策及提供先进的教育信息。5(纠正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法。6(向家长汇报学生在校情况，便于家长能有的放矢地采取教育 措施。7(增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之 间的理解，增强育人意识、责任意识，共促教育和谐发展。 二、家访途径: 以实地登门家访为主要形式。 三、活动要求 家访要面向全体学生，特别是突出重点，即生活有特殊困难的学 生家庭，学习困难的学生家庭，留守儿童家庭(单亲家庭) ，思想、 学业上有重大变化的学生家庭，进城务工子女家庭，要讲求实效，让 学生知道教师家访的目的和意义，家长知道学生在校学习表现情况， 家长知道学生的任课教师情况，家长知道学校教育改革的举措，教师 知道学生的家庭情况成长