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认识老大不迷路教案 活动目标： 1、树立幼儿初步的防范意识。 2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。 活动准备： 排练情景表演：豆豆迷路了。 活动过程： 一、请幼儿观看情景表演“认识老大不迷路”，教师在主要部分 给以提示。 二、 1、引导幼儿讨论：豆豆迷路了，他怎么做的？这样会出现什么 后果？并说一说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法，引导 幼儿明白遇事要动脑筋。 2、幼儿展开讨论，说出自己的看法，并进行简单记录，教师将 幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识。 3、开展 “有奖竟猜”游戏，可将幼儿分为男女两方，提问问题， 幼儿迅速且较完整的说出想法，答对的一方可奖一朵小红花。 (1)在商店里，不小心和家人走失了，你该怎么办？ (2)在城市迷了路，你该怎么办？如果有人强迫带你走，你该怎 么办？(可以根据路标、路牌和公共汽车的站牌辨认方向和路线，还 可以向交通民警或治安巡逻民警求助。 ) (3)在农村迷了路，你该怎么办？(应当尽量向公路、村庄靠近， 争取当地村民的帮助。如果是在夜间，则可以循着灯光、狗叫声、公 路上汽车的马达声寻找有人的地方求助。 ) (4)在幼儿园跟父母走失了，你该怎么办？ 三、教师小结，活动结束 1、小朋友们平时应当注意准确地记下自己家庭所在的地区、街 道、门牌号码、 电话号码及父母的工作单位名称、地址、 电话号码等， 以便需要联系时能够及时联系。 2、如果迷失了方向，要沉着镇静，开动脑筋想办法，不要瞎闯 乱跑，以免造成体力的过度消耗和意外。 活动反思： 活动中，教师通过情景表演、问题讨论等方法，使幼儿了解一些 自我保护的常识，知道迷路时应怎么求救，培养了幼儿初步的安全意 识。 在幼儿的回答与表现中发现孩子们对城市里、 商店(超市)里迷路 了怎样求救比较有想法，能说出许多，但对于农村里、夜间怎样想办 法求救，感觉有点困难，所以在这些方面还需要继续培养，此外还发 现班级幼儿中有的连自己父母的名字、电话、住址都说不清楚，需要 加强引导教育，提高孩子的自我保护意识。