威尼斯的小艇1PPT课件.pptxVIP

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读一读 : 船艄 耸立 技术 祷告 簇拥 笼罩 码头 窗帘 纵横交叉 操控自如 手忙脚乱自由读文,理清文章脉络。 思考:课文每一自然段分别写了什么内容? 1:小艇是威尼斯的主要交通工具。威 尼 斯 的 小 艇2:小艇的样子。小艇的样子,坐小艇的感受。3:坐小艇的感受。4:船夫的驾驶技术特别好。5:人们外出活动离不开小艇。小艇的作用6:人们的日常生活离不开小艇读一读,比一比,说一说。 1:威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深。 威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄有深,有点像独木舟。 2:船头和船艄向上翘起,行动轻快灵活。 船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月,行动轻快灵活, 仿佛田沟里的水蛇。 船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快, 来往船只很多,他操控自如,毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能做急转弯。两边的建筑飞一般地往后退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。默读自学: 1:课文写了哪些人坐小艇?坐小艇去干什么? 2:想象: 还有哪些人坐小艇去干什么? 3:课文最后作者是怎样写威尼斯夜晚的寂静?这与小艇有 什么关系?说明了什么? (课文用威尼斯寂静的夜晚结尾,进一步衬托小艇地作用。 说明人们与小艇地关系密切,整个城市的喧闹与寂静是 以小艇地动与不动为前提的。) 水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。 总结全文: 1:快速浏览课文找一找课文是围绕那一句写的,在文中画出 来。它在文中起什么作用? 2:作者是怎么把课文写具体的? 课文以作者所见入手,首先交代了小艇是威尼斯地 主要交通工具,接着详细介绍了小艇独特的构造及内 部的舒适,然后写船夫地高超驾驶技术,最后说了小 艇与人们的日常生活息息相关。

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