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2018年41期总第429期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究
以情境教学法优化英语课堂教学
文/彭新叶 彭怡琪
【摘要】本文通过对情景教学法的教学理论基础进行分析,指出其作用机制,提出具体的工作原理和指导原则,强
调英语语言教学中情景设置和学生的主体作用,并通过笔者教学中的实例展示了情景教学法在小学英语教学中的几种典
型的活动及其优越性。
【关键词】情境教学;小学英语;创设情境;课堂教学
【作者简介】彭新叶(1971-),
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