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(完整版)教师教学生涯心得感悟--第1页 教师教学生涯心得感悟 教师教学生涯心得感悟 一路前行 一路成长 我希望自己的教师生涯就像一个生动的故事，一个辉煌的梦想，一首抒情的歌。我要唱 自己的歌，做自己的人生主角，坚守自己的信念，幸福而执着地成长。期待身后一串串 或深或浅、或大或小不规则的脚印，绵延一条向前的路…… 一、钻研与突破引我在教学中成长 循着成长的轨迹，回首刚参加工作的那段日子，我朴素地执着于我的工作，我认为只有 努力了才能无愧于心,才能给自己一个存在的理由。 **年9月，我被分配到**九年制学校，担任小学数学教学，同时还有英语、社会、科学 或音乐，工作多而繁杂。在课余时间，我认真及时地请教有经验的老师，力求扎扎实实 上好每一节课。除了干好自己教学工作和班务工作，我还喜欢制作各种适用的、实用的 教学用具和幻灯片。我总是用心去做好每一件事，就像一块厚厚的海绵一样，欢畅地吮 收着一切我想学会想做好和热爱的东西…… **年，我被选调进初中部担任英语教学。我明白，自己将面对新的挑战和压力。面对济 济一堂个头和我一般大小的孩子们，面对早已不是我印象中的英语教材，面对还有很多 我不熟悉的新单词……我深深地感到“不读书，无以知，不读书，无以教”的真正内涵。 为了提高自已，除了请教之外，无数个深夜和周末，我把买来的一大堆教学参考资料一 遍又一遍地津津有味地翻阅、记录。每准备一节课总是先通读教材，再认真翻阅参考资 料，试图从中能寻找到帮助理解教材编排意图的点点滴滴，再通过比较分析权衡出学生 易于理解易于消化易于接受的教学设计。 功夫不负有心人，每学年期中期末考试学生成绩都很优异，我也年年被评为镇级优秀教 师。学生中考以96.7的人均分为初中三年的学习画上一个漂亮的句号，打破了学校往 年中考录取人数的记录。**年，我被县委县政府授予“园丁奖”。几年的潜心积淀已经 慢慢融入我生命的每一个细胞。磨砺使我的视野开阔、思路清晰、教学从容、能力提升， 我也在教学中逐渐成熟起来。 **年8月，我被调入吕河初级中学。一年结束，学生以最大的努力给了我最大的安慰和 鼓励，教学成绩排名年级第一，我的付出得到了同行的认同和领导的肯定，并被评为镇 级优秀教师。**年，我被推荐参加**理工学院承办的“国培计划——陕西省农村中小学 优秀青年教师教育教学能力提升置换脱产研修”项目三个月的学习。这次学习给了我又 一次全新的洗礼，新课程的教学理念，新课标的详细解读，一线教学能手的答疑解惑， (完整版)教师教学生涯心得感悟--第1页 (完整版)教师教学生涯心得感悟--第2页 与专家近距离的沟通，在汉台一中短期的学习交流，我收获着，成长着，快乐着。 **春，我代表学校参加了片区赛教，以片区英语组第一的成绩取得县级赛教资格，县级 赛教结束我以第三名的成绩取得了县级教学能手称号，但离推荐参加市级赛教还有距 离。这次经历又一次丰富了我的教学积淀，也更进一步增强了我的执着与拼搏。我开始 反思自己，因为唯有知不足，才能有后进。借学校实行“学案导学，小组合作”的高效 课堂模式为契机，从课堂做起，注重突出学生主体地位和学生自主、合作、探究学习的 真实有效，课堂语言组织的准确到位，评价方式的灵活多样，教学环节的自然流畅…… 2014年，我又一次获得了代表学校参加赛教的资格。有人曾说过，“赛教，是教师专业 成长的高速路。”我想在这条高速路上锤炼技术与技巧，体验速度与激情，感受成长与 超越。在已有的教学经验基础之上，我向专家请教，向同事学习，反思改进，体会一节 课应该怎样在分析学情的基础上组织学生的高效活动，合理分配时间，确定重难点，整 合教材，关注细节。每一节课我都是先“素写”，后“装饰”，再对着镜子练习讲课和 说课，甚至三番五次地把自己推翻重来。在不断地追寻中，我