五笔输入法教案(理论).docxVIP

五笔输入法教案（理论）第 五笔输入法教案（理论）第 PAGE 1 页 共 14 页 李伶俐 五笔输入法教案（理论） 五笔输入法教案（理论） 第一课时 对方块汉字的认识 第一课时 对方块汉字的认识 引言：二十世纪六十年代以来，电子计算机以其神奇的功能给人类社会带 来了空前的文明，同学们都知道计算机是由美国人发明的，输入信息的主要设备是键盘，而键盘是由英文字母、数字、符号等组成。如何让计算机“认识” 来了空前的文明，同学们都知道计算机是由美国人发明的，输入信息的主要设 备是键盘，而键盘是由英文字母、数字、符号等组成。如何让计算机“认识” 方块汉字，这是计算机在我国普及的关键，为此老一辈的计算机专家做出了不懈的努力，至今为止先后发明了 1000 多种汉字输入的方法。我们常用的汉字 输入法是拼音法(音码)和五笔字型(形码)，拼音法同学们都会使用，我们重点学 输入法是拼音法(音码)和五笔字型(形码)，拼音法同学们都会使用，我们重点学 习五笔字型汉字输入法。 一、 汉字的基本结构：人们常说：木子“李”，双木“林”，三人“众”， 可见方块汉字是由几个象积木的部分拼合而成的，这些小积木中构成汉字的最 可见方块汉字是由几个象积木的部分拼合而成的，这些小积木中构成汉字的最 基本的单位，被称为字根。比如：木、子、人等。1、字根：由若干笔划复合、 连接、交叉而成的相对不变的结构。它是构成汉字的灵魂部分。 2、汉字的三个层次：笔划——字根——单字 2、汉字的三个层次：笔划——字根——单字 五笔字型就是遵循汉字的这三个层次，并从人们的书写顺序出发，以字根为基本单位，笔划只起辅助作用组字编码的。 二、五笔字型及基本思想 二、五笔字型及基本思想 1、五笔字型 1、五笔字型 五笔：一（1） 丨（2） 丿（3）丶（4） 乙（5） 字型：左右型（1） 上下型（2） 杂合型（3）2、字根的选取的原则 字型：左右型（1） 上下型（2） 杂合型（3） 2、字根的选取的原则 组字频率高；II 在日常汉字中出现的频率高。按这两个原则筛选了 130 个基本 字根。 字根。 3、基本思想：汉字组合的逆过程。 三、130 个基本字根在键盘上的分布规律共分为五区五位，在 25 个键位上遵循以下规律： 三、130 个基本字根在键盘上的分布规律 共分为五区五位，在 25 个键位上遵循以下规律： 1、90％以上的字根起笔笔划代表其所在的区； 2、70％以上的字根第二笔划代表其所在的位；3、30％的字根在音或形上与同键位上的其它字根相似。 2、70％以上的字根第二笔划代表其所在的位； 3、30％的字根在音或形上与同键位上的其它字根相似。 四、启动金山打字 2003 的方法及其界面 1、单击桌面上的“金山打字 2003” 快捷方式进入打字界面； 2、设置用户名或选择用户名后，单击“登陆”；3、选择测试英文还是中文，一般单击否； 4、选择五笔打字进入练习。 130 快捷方式进入打字界面； 2、设置用户名或选择用户名后，单击“登陆”； 3、选择测试英文还是中文，一般单击否； 4、选择五笔打字进入练习。 130 个基本在 25 个键位上的分布及讲解 第二课时 第二课时 一区字根助记词 教学目的： 1．通过本课的学习，使学生掌握一区字根助记词2．熟记一区字根助记词 教学重点难点：掌握一区字根助记词 教学方法：转播教学、讨论、学生动手结合。 教具： 硬件：多媒体计算机转播系统、计算机； 软件：WORD、金山打字 2003 教学内容： 一、一区的字根助记词及讲解 1(横)区字根键位排列。 11 G 王旁青头戋 （兼）五一 (借同音转义) 12 F 土士二干十寸雨 13 D 大犬三羊古石厂 14 S 木丁西 15 A 工戈草头右框七 二、上机启动金山打字 2003，练习一区的字根 第三课时 第三课时 二区的字根助记词及讲解 教学目的： 1、通过本课的学习，使学生掌握二区字根助记词 2、熟记二区字根助记词 教学重点难点：掌握二区字根助记词 教学方法：转播教学、讨论、学生动手结合。 教具： 硬件：多媒体计算机转播系统、计算机； 软件：WORD、金山打字 2003 教学内容： 一、二区的字根助记词及讲解 2（竖）区字根键位排列 21 H 目具上止卜虎 皮 (“具上”指具字的上部“且”) 22 J 日早两竖与虫依 23 K 口与川，字根稀24 L 田甲方框四车力 25 M 山由贝，下框几 二、上机启动金山打字 2003,练习二区的字根 第四课时 第四课时 三区的字根助记词及讲解 教学目的： 1、通过本课的学习，使学生掌握三区字根助记词 2、熟记三区字根助记词教学重点难点： 掌握三区字根助记词 教学方法：转播教学、讨论、学生动手结合。 教具： 硬件：多媒体计算机转播系统、计算机； 软件：WORD、金山打字 2