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18 特别报道
治班策略
每朵花儿都有盛开的理由
文 | 兰会云
笔者从教以来,一直在学校带着所谓的“后进班”,很 进行了诸多尝试——
多学生在纪律、学习和素质发展方面跟不上。有些人觉得 爱是教育的基础。引导一名或叛逆、或调皮、或学习
教这些学生没意思,还有些人会因此低估笔者的工作价值。 速度较慢的学生回到成长的正常轨道上,需要让他们感
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