川教版生命生态安全五上第19课《发明创造方法多（二）》课件.pptxVIP

川教版 生命生态安全五年级上册 公开课 优质课 适用如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与课件配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。 第十九课 发明创造方法多（二） 教学目标1、初步掌握扩大与微缩创造法、联想创造法2、树立对发明创造的信心 新课导入我们只能用“加一加”的方法来进行发明创造吗？ 新知讲解一、发明故事大家知道手表是谁发明的吗？是什么样的生活经历让他有了这个创意呢？ 19世纪中期，一个瑞士人要出国旅行。他想到外国不可能像瑞士一样，到处都有钟表，便赶制了一只小型表随身携带着。旅行归来后，他感到小型表带在身上不够方便。一天，他看到小女儿手腕上的镯子，突然联想到：如果表能挂在手腕上，看时间多方便呀！于是，他动手将小型表装上皮革带，戴在手腕上，使用起来很便利。后经人们多次改进，表进一步缩小，式样更加漂亮、新颖，因而发展成今天的手表。 医生用的工具叫什么？医生在你身上使用过这个工具吗？它有什么作用？ 说说看在上面两个发明故事中，他们用了什么发明创造的方法？ 新知讲解二、发明小博士 1、扩大创造法将一件物品扩大面积、扩大声音、扩大距离、延长时间、延伸长度、增加高度等，从而拓展出新的用途。扩一扩吹风机烘干机 2、微缩创造法把某件物品压缩、折叠，使它缩小，从而改进它的功能。缩一缩保温桶水瓶水杯 近年来，全球心血管疾病死亡率持续上升。 在不远的将来，微创血管介入机器人将可以实现自动送丝、清理血管等操作，进一步提高治疗质量，为广大患者带来福音。“缩一缩”思维方式，不仅仅只是用于“玩具、用具”等的设计，更重要的是可以通过“缩一缩”的方法解决生活中遇到的真实问题。 3、联想创造法从一件事物联想到其他事物，并演变成新事物的方法。从潮水的涨落联想到潮汐发电 4、改一改改变物品原来的形状、性能、结构、颜色和声响等。改变服装的面料、颜色、图案、款式将铅笔杆的截面由圆形变为六边形、三角形、椭圆形 5、仿一仿通过学习、模仿，实现新的创造。船和潜艇来自人们对鱼类等的模仿火箭升空利用的是水母、乌贼运动时的反冲原理 人们观察鸭足上的噗，发明了潜水用的脚蹼通过对蝙蝠“回声定位”的研究，人们发明了雷达 6、反一反把物品的功能、结构反一反，或者把上与下、里与外、前与后、横与竖、方与圆、左与右、导电与绝缘、热与冷等矛盾的两个方面调换，从而产生新的产品、新的功能、新的用途。吹尘器可转变为吸尘器 新知讲解三、发明创造训练营1、想一想，采用“扩一扩”的方法，你能发明创造些什么？天文望远镜普通望远镜 家用空调中央空调普通气球热气球 2、想一想，采用“缩一缩”的方法，你能发明创造些什么？迷你手电筒手电筒算盘迷你算盘 前面的自行车、算盘和手电筒都有“缩小版”。请大家想一想“缩小版”和“原版”的用途分别是什么？如果你是设计师，又会赋予“缩小版”什么新的功能呢？“缩一缩”使我们的生活更便利、更美好。 3、运用多种方法，对创新改进后的物品进行再创造。用组合创造法用微缩创造法 4、想一想，你能对台式电风扇或其他物品进行哪些方面的再创造？用微缩创造法用改一改创造法取暖器桌面取暖器 牙刷电动牙刷音乐电动牙刷用改一改创造法用组合创造法 镰刀螳螂用仿一仿创造法用组合创造法 课堂总结人类因为有了梦想，所以有了各种各样的发明创造。因为想飞得更高，所以发明了飞机；因为想听得更远，所以发明了电话。只要我们善于抓住线索不放，认真思考，追根到底，就会获得令人欣喜的创新发明。 板书设计1.扩大与微缩创造法发明创造方法多（二）2.联想创造法3.发明创造思维训练 课堂练习1、生活中的很多小发明都是用发明方法实现的，比如洞洞鞋的发明运用了（ ）的方法。A.反一反 B.加一加 C.减一减C2、判断寻找身边物品的不足和不满意之处可以帮助我们进行发明创造。√ 知识从点滴累积2023年新版