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家务小达人推荐理由 150 字 一 朱 X 瑞同学是个热爱劳动、勤俭朴素的孩子。 他平时在家积极参加劳动，帮助父母干活。晚上吃饭时，他帮父母摆 好碗筷，给父母盛饭。饭后帮助父母擦桌子，倒垃圾。到周六日，他帮助 家长擦地、扫地、擦窗台，外出购物时还主动帮助父母拎东西。到了假期， 每天坚持帮助父母干家务活。 每次到姥姥家，他都主动帮助大人干活。饭后，帮助姥姥、姥爷清理 桌子和地面。吃饭时，让太爷先吃，做到尊重老人。 一次过年，父母外出拜年，家里经过聚会变得乱糟糟的，他主动收拾 了起来。他清洁了地面，收拾了垃圾，将家里的桌椅、沙发等归到原位。 看着一个乱糟糟的屋子变成一个干干净净的屋子，刚才的脏和累都抛到九 霄云外去了。他一直都是这样，努力帮助父母做家务，尽量使家里的环境 干净整洁。 在外出时，他帮助父母拿东西，尽自己所能，尽可能拿较重的东西， 尽量为父母减轻负担，让父母不过度劳累。买东西时，他总是为父母着想， 尽量不乱花钱，尽力帮父母减轻一些经济负担。他勤俭节约，不攀比，不 摆阔，不与他人进行物质方面的竞争。 在学校，他积极参加劳动，帮助老师打扫教室。新的校舍、新的教室， 需要大家共同爱护。做值日时，他总是抢最重最累的活儿干。做大扫除时， 他趴在地上擦地砖，一点一点的、一块一块的用力擦，将地砖擦得锃亮。 擦地砖是一件很费体力的劳动，擦一会儿就累得不行。同学们纷纷回家了， 他还留下来帮助老师做最后的收尾工作，用墩布墩地，用扫帚扫地，把桌 椅搬回原位。看着他脸上浸出的汗水，老师问他累不累，他憨厚地笑笑说， 不累！现在同学们能在宽敞整洁的教室中安心读书，与他的功劳密不可分。 在学习上，他自主、独立，不用家长和老师操心，有良好的学习习惯， 数学成绩尤为突出。 在生活中，他尊敬长辈，见人问好，讲文明，有礼貌。周六日时，他 经常去探望长辈。与长辈交流时，恭恭敬敬，认真交流，不与长辈犟嘴， 做到文明礼貌，与长辈和谐相处。 他积极参加社会实践活动，给社区老人做花灯，不仅懂得了一些手工 技巧，也学会了关爱老人，理解老人。 二 他相信劳动使人光荣，劳动使人获得更多的知识。在学校里，他积极 参加学校组织的各项劳动活动。大扫除时，他自告奋勇，冲在最前面，做 值日生时，他尽心竭力，把餐台擦得锃亮锃亮。走在教室里，他会弯腰捡 起地上的垃圾。同学没来时，他会帮助别人打扫教室。在家里，他还是家 务小能手呢！一到周末，他就会帮奶奶收拾碗筷，洗碗，还会帮妈妈打扫 房间，收拾自己的衣物。妈妈也会表扬他是个爱劳动的好孩子，他觉得劳 动使人快乐！ 爸爸妈妈从小就教育他要热爱劳动，热爱生活。在学校他能够认真完 成值日工作，也乐于帮助其他同学，大家都夸他是个劳动小能手；在家里， 除了自己整理自己的房间和课桌外，每周还会和妈妈一起打扫卫生，妈妈 负责扫地，他负责拖地。平时他还注重垃圾分类，为环保贡献一份力量。 劳动是一种美德，他会坚持做一个爱劳动的好学生。 他是班级的劳动委员，是一个善良、热情、勤奋、可爱的阳光男孩。 他一直坚信：“我为人人，人人为我，美好社会一天比一天好。”他每天 认真地对待自己的工作，为能给同学们带来舒适安逸的学习环境而高兴。 经常帮助同学打扫，督促值日生搞好班级卫生，组织大家积极参加到学校 的劳动中。虽然获得了“劳动之星”的荣誉称号，但他知道，是父母的辛 苦，养育了他，是老师的辛勤，培育了他，是同学的鼓励，提高了他。以 后他一定再接再励，继续为班级服务。 他是班级中的卫生委员，是一个积极、热情、勤奋、善良、阳光的男 孩，作为班级里的卫生委员，他一直希望班级能够越来越干净。在担任卫 生委员期间，他一直认真对待自己的工作，认真管理好班级的卫生情况， 组织同学们完成每天的值日工作，看到地上有垃圾也会主动地去捡。他表 示：要学习的还有很多，学无止境，让我们一起努力，一起加油！ 他热爱集体，诚实正直，尊敬师长，团结同学，关心他人，自觉遵守 学校的各种规章制度，爱护公物，保护环境，有良好的劳动习惯，勤俭节 约，积极参加学校组织的各项劳动活动。她是班级的体温记录员，领报员， 同时也是值日班长助理。在工作中，她能认真完成各项任务，成为老师的 好助手，同学们的好帮手。今后，她会继续努力，让自己更优秀！ 他热爱劳动，尊敬师长，团结同学，能自觉遵守校纪校规。在班里， 他是班级的值日班长之一，平时认真记录班级的卫生打扫情况，督促同学 们完成卫生打扫任务，起到模范带头作用。平时，他看到同学桌子下面有 垃圾，会自觉地去把它扫掉；看到垃圾桶满了，也会主动把垃圾倒掉。在 家里，他会主动帮父母干家务。比如，吃饭时帮长辈盛饭，外出购物时帮 父母拎东西等。每个周末，他还会跟妈妈一起去街上做义工。 老师经常教育学生要做一个有责任心，愿意为集体作