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三年级上册阅读理解练习题 （一）晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉，忽然飞来一只大蜻蜓， 落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮。两只眼球像小玻璃亮晶晶的，一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。 姐姐看见了，大声说：“快把它放下，它是益虫！”听了姐姐的话，我想到了益虫的好处，就把它放了。 1、写近义词。 漂亮（ ）喜欢（ ）悄悄（ ）忽然（ ） 2、用≈≈≈画出具体描写蜻蜓漂亮的句子。 3、作者写蜻蜓真漂亮，具体写了蜻蜓的（ ）和（ ） 的特点。 4 、“ 我” 非常喜欢大蜻蜓， 后来又把它放了， 是因为 。 5、你知道蜻蜓对人类有哪些好处吗?你能再写出两三种其他益虫吗？ （二）春天的早晨真美丽！鸟儿喳喳地叫着，鸟妈妈往刚出世的小鸟嘴里喂食。小草伸伸懒腰，慢慢地拱出地面，脸上挂着晶莹的露珠。前些天还是光秃秃地树枝上，长出了嫩嫩的绿叶。太阳公公不知什么时候悄悄地拨开云雾，露出了它那红扑扑的脸。 1、填上合适的词。 （ ）的露珠 （ ）的树枝 （ ）的绿叶 （ ）的脸蛋 （ ）地叫 （ ）地笑 2、照样子写词语。 红扑扑 黄 黑 白 金 3、这段短文是围绕哪一句话来写的？用直线画出来。 4 、 这 段 话 中 ， 分 别 写 了 、 、和 、 。 5、这段话中， 、 和 是被当做人来写的。 （六）整理句子 1、校园里的 花草树木 每个 都 自觉地 同学 应该 爱护 2、石头 奇形怪状 山上 桂林 的 有 （三）阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。 五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！ 中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长 着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。 走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（pì）美。 银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。 我爱家乡的银梨。 1、从短文中找出合适的词语填在括号内。 （ ）的细雨 （ ）的露珠 （ ）的绿叶 （ ）的梨花 （ ）的阳光 （ ）的海洋 2、读短文，找出梨果的特点填空。（1） 形状： 颜色：开始呈 ，后来 。 气味： 3、从短文中找出一个比喻句用“——”画出来，再找出一个拟人句用“~~~ ”画出来。 4 、 短文是按时间顺序来描写银梨的， 表明时间的词语有： 、 、 。 6、作者为什么爱家乡的银梨？请把原因写在下面。 （四） 我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有 一群天鹅在这里生活，因此而得名。 湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂(cuí chuí )柳，在微风的吹动下，柳条迎(yíng yín )风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿(lǜ lù)的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。 1、给短文加个题目： （ ） 2、保留（ ）里正确的读音，划去不正确的。 3、 这一自然段先写了湖水（ ） 、（ ），再写湖的四周有（ ），接着写树下有（ ） 和 （ ） ，最后写湖上有（ ） 。 4、 短文的主要意思是（ ） A、讲了天鹅湖的美丽的景色。 B、讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。C、讲了天鹅湖四周的景色。 （五） 春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。 我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有［生机、生命］，春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的， 水灵灵的，多么喜人！ 一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下， 一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。 你别看小草这样［软弱、柔弱］，可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰， 尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！” 小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么［挺拔、挺立］，