外研版七年级英语上册《 Unit 2 Is your food and drink healthy》教案4.docxVIP

Module 4 Healthy Food Unit 2 Is your food and drink healthy? 一、教材分析 本节课内容选自外研版新标准初中英语七年级上册第四模块第二单元。本模块谈论的话题是健康饮食，是学生比较感兴趣的话题。现在中学生挑食，吃零食的现象非常普遍，相当一部分学生甚至有不吃早餐的习惯。本节课是本模块的第二单元。 作为一节读写课型的新授课，以谈论学生最喜欢的食物和健康食物来导入课文学习。本节课所设计的一系列活动，有助于帮助学生在具体阅读活动中增进学生对食物的了解，培养健康的饮食习惯。学生通过本课学习，不仅可以了解相关的健康食品，而且培养了自主学习意识和团队合作精神。 二、课标分析 新课程标准三级目标要求七年级学生能够听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。能就熟悉的生活话题与教师或同学交换信息。能读懂简短的小短文 ,并能根据提示简要描述一件事情，参与简单的角色表演等活动。能尝试使用适当的学习 方法，克服学习中遇到的困难。 三、教学目标 语言知识目标 1)掌握单词： healthy, bread, fish, ice cream, noodle, rice, eat, child, children, , egg, eye, cheese, soup, well, fat, or, breakfast, every, lunch, home, dinner, banana 掌握短语 be good for, be bad for 能写出有关食品的短句，会用连词 but。 技能目标 能够运用所学单词和句型谈论及区别健康与不健康的饮食。 2）能阅读有关健康食品的短文，在阅读中寻找关于健康饮食的信息。 3）能发表自己对食品的看法。 学习策略目标： 借助点读技术，感知、领会语音语调，掌握阅读方法。 通过小组活动，合作交流，培养团队合作精神。 情感态度目标 通过阅读关于健康食品的短文，捕捉关于健康饮食的信息，培养健康饮食的意识，养成良好的饮食习惯。 教学重难点 重点：能够读懂有关健康食品的短文。并能在阅读中找出哪些是 healthy food and drink 和 unhealthy food and drink ，完成任务。 难点：能发表自己对食物的看法。 四、学情分析：七年级的学生对学习英语有较浓厚的兴趣和热情，他们活泼，好动，可塑性强，思维活跃，课堂回答问题积极。因此要求在课堂教学中教师必须有布置，有任务，有鼓励，合理使用微课，点读笔等信息技术，充分调动学生的学习积极性。学生在第一单元中已经学习了有关食物的词汇，并能够熟练运用， 为本单元的阅读学习奠定了词汇基础。而且本节课所学有关健康饮食的话题是学生所熟悉的，贴近学生的日常生活，有利于学习的开展。在学习过程中学生们能熟练的运用小组合作学习方法，体验，交流和探讨所学知识。但对于部分学生而言，由于基础知识薄弱，掌握现在进行时疑问句型会略有难度，因此在教学过程中要充分利用小组合作的学习方式，培养学生的合作意识，帮助个别学生掌握知识。 五、信息技术应用： 多媒体、点读笔、微课视频，网络下载视频。 六、教学策略：小组合作学习法，情景引导学习法，任务型教学法，师生互动解决问题学习法 七、教学过程： Step 1:Lead-in 活动一：学生观看微课视频，教师点读课题，导入本课课题。 T:Hello!It’s time for our English class ,everyone! First, le’t s enjoy the Micro-Course Online Video and then tell me what Luc’y Ss:She is too fat. s trouble is. T:Ok, you know Lucy is so fat that she always feels unhappy and uncomfortable.Why? Because she likes eating unhealthy food and drink. So what can we do to help her? Is your food and drink healthy? Today l’ets learn something about food Module4 Healthy Food Unit2 Is your food and drink healthy? [设计意图]：在这一环节中，微课的使用使得信息技术与课程有效结合，有助于在轻松愉快地环境下更快、更直观导入本课话题。借助点读技术点读课题，让学生明确本课的学习内容。 Step 2: Pre-reading 活动二：，1 小组互助学习、合作开展“头脑风暴”游戏竞赛，图片与实物相结合，在