人教版数学六年级下册《第1单元 负数》全单元教学课件PPT小学公开课.pptx

人教版数学六年级下册《第1单元 负数》全单元教学课件PPT小学公开课.pptx

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
人教版数学六年级下册《第1单元 负数》全单元教学课件PPT小学公开课

全单元教学课件 人教版 数学 六年级 下册 人教版 数学 六年级 1 负数 负数的认识 下册 “℃”读作“摄氏 度” ,简称“度”。 观察这些温度,想一想天气预报中是怎样播报的呢? 下面是中央气象台2022年1月21日下午发布的六个城市的气温预报 (2022 年1月21日20时—2022年1月22日20时) 。你能模仿天气预报播报一下吗? 你知道0℃表示什么意思吗?-6℃和6℃又分别表示什么意思? 在物理学中,把在标准大气压下 冰水混合物的温度定为0℃。 读作:0摄氏度。 比0℃高的温度 叫零上温度。 比0℃低的温度 叫零下温度。 一大格是10℃ 一小格是1℃ “正数” “负数” 零上温度 零下温度 6℃和-6℃表示两种相反意义的量。 在下面温度计上分别表示出6℃和-6℃。 6℃ 城市 北京 哈尔滨 西安 拉萨 武汉 口 最高气温 0℃ -12℃ 6℃ 6℃ 6℃ 24℃ 最低气温 -4℃ -26℃ -4℃ -6℃ 4℃ 18℃ 根据上图中的信息填写下表,并说一说它们的含义。 海 根据上图中的信息填写下表,并说一说它们的含义。 城市 北京 哈尔滨 西安 拉萨 武汉 口 最高气温 0℃ -12℃ 6℃ 6℃ 6℃ 24℃ 最低气温 -4℃ -26℃ -4℃ -6℃ 4℃ 18℃ 说一说:哪里 平均气温最冷, 哪里最热,你 是怎么判断的? 海 -4℃>-13℃。 温度计上面的温度要 比下面的温度高。 比0℃低4℃ -4℃ -13℃和-4℃哪个温度高呢? 小组讨论: 比0℃低13℃ -13℃ -85.00表示支出85元。 -500.00表示支出500元。 +500.00表示收入500元。 -8.00表示支出8元。 +78.45表示收入78.45元。 “+”和“- ”表示相反的意义, 一个是收入,一个是支出。 下面是李叔叔手机里的一部分电子账单。 你能看懂这份账单吗? 符号不同, 表示不同。 为了表示相反意义的量,如零上温度与零下温度、 收入与支出等,需要用两种数。 正数 负数 负数的读法 试着读一读: -3。 负 负三 “0”作为正数和负数的分界点。 写出下列温度。 零下53℃ 零上2℃ 零上11℃ 零下0.5℃ 写作:-53℃ 写作:2℃ 写作:11℃ 写作:-0.5℃ 读出下列各数,并指出哪些是正数,哪些是负数。 0 -5.2 +41 2.5 -7 华山大约比海平面高2000m 死海大约比海平面低392m 记作 ( +2000m ) 。 记作 ( –392m ) 。 用正数或负数表示下面各地的海拔高度。 (1) “+”只表示加号。 ( × ) (2) “- ”只表示负号。 ( × ) (3) 因为正数的正号可以省略,所以负数的负号也可 以省略。 ( × ) (4) 0是正数。 ( × ) (5) 一个数不是正数就一定是负数。 ( × ) (6) 只有整数分正负,分数和小数不分正负。 ( × ) 判断。 五一班数学平均分为89分,高于平均分3分记作+3分, 那么,低于平均分4分应记作( ④ )分。 ① - 85 ② 4 ③85 ④ - 4 正数前面可以写“+” ,但通常不 写,而负数前面的“- ”必须写。 用正、负数表示两种相反意义的量。 这节课你们都学会了哪些知识? 0既不是正数,也不是负数。 Thank You! 谢谢观看 人教版 数学 六年级 下册 1 负数 负数的实际应用 读出下面各数,并按要求填一填。 +4 82 -8 -20.5 0 +5 -10 49 正 数 负 数 小维在知识竞赛中输了20分 零下10℃ “相反意义的量” 向下看 向西走50米 请说出与老师相反的词语或句子。 小维在知识竞赛中赢了20分 向东走50米 游戏规则: 零上10℃ 唱反调 向上看 图中的四名同学以树为起点,分别向东、西两个相反的方向 行走了不同的距离。 我向东走2m。 小芳 小东 小雯 小芳 小东 小雯 我向西走4m 。 我向西走2m。 小天 用正、负数来表示他们行走的方向和 到树的距离。 想一想:如何在一条直线上表示它们到达的位置呢? 两人 向西 图中的四名同学以树为起点,分别向东、西两个相反的方向 行走了不同的距离。 小雯 小天 小芳 小东 我向东走2m。 我向东走4m。 一般以“右”“上” 为正方向。 小雯 小天 树 小芳 小东 -4m

您可能关注的文档

文档评论(0)

锦晨教育精品资源 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档