关于有效英语听力课堂教学的一点思考——以牛津译林英语七年级教材为研究对象-来源：校园英语（第2018043期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

2018年43期总第431期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究 关于有效英语听力课堂教学的一点思考 ——以牛津译林英语七年级教材为研究对象 文 / 周洪珍 【摘要】“听、说、读、写”是英语课程标准提出的基本语言技能，“听”被至于首位，这不是一种偶然，而是对 语言活动规律的自然、真实的反映。本文笔者以牛津英语教材为依托，致力将听力话题、听力实践情境化、生活化，活 水源头，提升学生英语综合应用能力。 【关键词】听力教