在对话和交流中厘清家校共育的边界-来源：教育家（第2019016期）-光明日报出版社.pdfVIP

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2023-03-17 发布于四川
光明日报出版社
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在对话和交流中厘清家校共育的边界-来源：教育家（第2019016期）-光明日报出版社.pdf

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20 议题在对话和交流中厘清家校共育的边界王晋 / 河南大学教育科学学院教授黄洁茹 / 河南大学教育科学学院硕士研究生家庭教育和学校教育是最为常见的两种教育形态，二者才能开展。家庭把责任推给学校，或是学校把责任推给和谐有序共建，对学生的发展能够起到“1+1＞2”的作用。家长，不仅会混淆家校各自的角色，更会影响家校共育当然，“1+1＞2”是有前提的，即学校和家庭各司其职，配的效果。合默契，合作融洽。倘若家校权责定位不清，相互施加“不学校教育向