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十二五教师个人专业发展五年规划 教师个人“十二五”继续教育五年规划宝寨小学 蔡禄华 我是一名普通的小学教师，在新课改理念的不断提升，对教师的理论素养、个人素质及教育教学观念提出了更高更新的要求。作为一名山村小学教师，我觉得自己先要成为一名主动学习的教师，做学习型教师，使自己成为适应时代发展，符合高品位要求的教育者。特制定本人“十二五”继续教育五年规划： 一、 树立终身学习的观念 （1）做个科研型教师；全心教育，关注学生的课堂生命，在创新中构建良好的教学策略，在发展中形成独特的教学风格，做个社会、家长信任的好教师。 （２）做个反思型教师，专心学习，不断提升自己的教学水平， 在实践中总结，在总结中实践。 （３）做个学习型教师; 用心思考，凡事多思多想，反思出事物发展的内在规律，总结得失，找出成长的方向。 二、努力做自己的教学风格。 细而言之，认真钻研教材，认真备好每一课，备好每一个学生， 上好每一节课，善于请教，及时总结；积极参加优质课。努力提高课堂实效性，用心辅导学生，争取每学年取得较好的成绩。 为了适应明天的需要，就应该储备能量，增长能力。养成善于学习、乐于学习、主动学习的习惯，为自己营造一个学习的心境，认真 学习学科专业知识及系统的教育理论知识，广泛阅读教育教学的报刊、杂志及专著，提升对新课改理念的认识。使自己具有综合的科学文化 素质，掌握多层交、多元化的知识结构，使自己能科学、