我能惜时如惜金（珍惜时间告别拖拉）（课件）-六年级主题班会通用版.pptxVIP

我能惜时如惜金——六年级主题班会 团体热身阶段01团体转换阶段02团体工作阶段03团体结束阶段04目录 PART.01团体热身阶段 画线段上课之前，我们先来动手做一件事情。请大家拿出笔和本子，不用直尺，凭感觉分别画出1厘米、3厘米和10厘米长的线段。请单位同学到讲台上示范。 自我评估线段现在拿出直尺，测量所画线段的实际长度，并标出长度，同时计算每条线段的误差。 讨论根据计算出的误差，你有什么发现？如果这些不同长度的线段代表大小不一的目标，这个小活动又告诉了我们什么？ 教师点评目标越小，越有可能实现，我们制定目标要小而具体。我们学习当中的具体表现就是一个个小的学习计划。 PART.02团体转换阶段 小品：《拖拉病》轩轩放学回到家，本想做家庭作业，但是刚翻开书本，看到左边放着的游戏机，就玩了会游戏；之后他又看了一会儿电视。这样时间就悄悄地过去了两个小时，可是作业却一个字也没有写。到了晚上八点，看着时间实在来不及了，轩轩就随便写了几笔，算是完成了作业。第二天，轩轩被老师找去谈话了。 小组讨论看了这个小品，你觉得轩轩的问题出在什么地方？你觉得在自己身上有没有轩轩拖拉的影子？如果“非常拖拉”是10分，“一点不拖拉”是0分，你的拖拉习惯是几分？ 教师点评做事“拖拉”是我们很多同学的通病，这个通病在双休日可能更加明显。 PART.03团体工作阶段 学做计划刘晓琳以全额奖学金得到 了去英国牛津大学念书的机遇。刘晓琳从中小学到普通高中读的全是一般院校，她的爸爸刘根恰好是广东省一个小鎮上的职工，妈妈王丽是一般的家庭主妇。她们是如何把闺女塑造成材的呢？让晓琳记忆力深入的事儿是上中小学以后，她按教师的规定干了份学习规划。学习规划这类物品，每一个人在上中小学时基本上都做了，但是，却沒有几个人能将方案坚持不懈出来。晓琳也是这般，做学习规划时基本上把全部的空闲時间都布满了。见到这一方案，刘根正规定晓琳修定，乃至还添上打街机游戏机三十分钟、与小孩子玩三十分钟……晓琳一看就急了，感觉父亲这不是在做计划。“方案，就取决于坚持不懈按照计划开展。”刘根正说，“我能不变你的学习规划，但是，你需要想好，你可以坚持不懈吗？”“那，就按你改的方案好啦。”想想好长时间，晓琳才愿意了父亲的规定。果真，在同学们之中，仅有刘晓琳一直在按照计划学习培训，并且学业成绩也一直遥遥领先，而她的这些干了密不通风学习规划的同学们，不仅放弃了方案，学业成绩也时高时低不稳定。刘根正觉得，让小孩培养办事永不放弃的习惯性很重要。不论是在学习培训或是日常生活，理应制定目标，按照计划做事，碰到困难了能够求助，能够更改一些对策，但不可以舍弃。仅有那样，小孩才可以培养坚持不懈的良好的习惯。 动动手动起手来，和刘晓琳一样做计划，每个组综合大家的想打，提交本组的“晓琳”计划。 教师点评确立目标、采取措施、排定时间、严格执行和检查验收。对于自己执行良好的计划条目，一定要适当地奖励自己，比如，看一会电视，吃点零食……记得是“适当”。 PART.04团体结束阶段 教师小结同学们，如果你的学习没有目标没有计划，你就会没有方向，而没有方向的学习自己是无法掌握的。没有方向，任何的努力都没有区别，都是自己无法把握的。想把握学习的前进方向，就从现在开始，学会做计划，执行计划！