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基础教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2018年38期总第426期 错误分析理论视角下的高中英语写作研究 文/王敏 【摘要】错误分析理论是当前高中英语教师比较常用的一种教学手段。本研究的目的是分析高中生在写作过程中 所犯的错误,探究错误产生的原因,从而采取有效措施来纠正这些错误。错误分析理论可以逐步增强学习者的语言熟练 度,让语言学习者逐渐掌握降低语言错误的方法,从而达到提高英语写作质量的目的。本研究以研究对象为连云港市田 家炳中学高中学生。该研究利用测

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