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34 声音
关注幼儿成长,开启“师幼”互动之门
文| 王秀芹
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“教师应 动作、表情中的一些亮点,及时鼓励,并给他们提供
关注幼儿在活动中的表现和反应,敏感地察觉他们的 支持。比如小班美术“给气球涂色”的活动中,老师
需要,及时以适当的方式应答,形成合作探究式的互 要求小朋友给气球涂上一种漂亮的颜色。可是在作品
动。”这是对师幼互动提出的基本要求。“有效的师幼 分享的时候发现有
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