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三年级数学下册数学广角评课稿 在教师进行三年级下册的数学广角的听课之后需要些好评课稿那么都有些好的评课稿呢下面是小编分享给大家的三年级数学下册数学广角评课稿欢迎阅读 《数学广角》是三年级数学下册中的重叠问题是原先奥数三年级的教学内容对于三年级学生来说学习这部分内容偏难有一定的挑战性李老师处理教材独到,教学节奏控制合理对学生的回答应对自如学生从猜测到操作建模,到练习拓展,一直处于轻松主动,思维活跃的良好学习状态中,教学效果扎实有效设计上主要有以下几个亮点： 一、激趣引入巧伏重叠思想 课前李老师紧紧围绕本课的教学内容结合生活中的素材采用学生喜欢的脑筋急转弯的形式让学生尝试解决一个简单的重叠问题：两个父亲和两个儿子一起去看电影最少要买几张票通过这样一个小小的数学问题引入课题有利于激发学生的学习兴趣引入环节化时不多却达到了既激发兴趣又孕伏新知的效果 二、生活情境让数学生活化 整节课李老师努力培养学生的数学情感让学生学习生活中的数学做到让数学生活化使学生从生活开始、在生活中学、到生活中用例如从课堂的开始老师出示学生熟悉的生活情境：出示三（1）班学生参加数学、语文兴趣小组情况统计表求出：一共有多少人参加兴趣小组这样贴近学生生活的情境能调动学生学习的积极性和主动性培养学生学习数学的兴趣使学生兴趣盎然 三、合作交流建立模型 集合思想的重要表现形式是韦恩图教师在教学中采用直接教学的方式并强调中间交叉