融渗听力理解 效化听力教学-来源：校园英语（第2018043期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

2018年43期总第431期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究 融渗听力理解 效化听力教学 文 / 张俊 【摘要】里弗斯( Rivers)研究表明，听占整个言语交际总量的45%。在英语学习的听，说，读，写四要素中听处于最 基础的地位，是人们学习，交流和吸收语言的主要途径之一，这亦不谋而合于新课标语用为先的原则。新课标指出：听 力教学无论是在全面提高学生语用思维能力本身，还是在促发动和调动情感因素方面都非常重要。在听力口语自动化测 试的高要求趋势下，