《图形的全等》示范公开课PPT教学课件【七年级数学下册北师大版】.pptxVIP

图形的全等北师大版七年级数学下册 学习目标准备好了吗？一起去探索吧！图形的全等1.通过实例理解图形全等的概念和特征，并能识别图形的全等.2.掌握全等三角形对应边相等、对应角相等的性质，并能进行简单的推理和计算，解决一些实际问题.3.经历全等三角形性质的探究过程，加深学生对基本几何图形特征的理解.4.经历观察、猜想、验证等过程，提高学生分析问题、解决问题的能力，培养学生的直观想象能力.重点难点 观察下面各组图形有什么共同特点呢？每组图形都是完全一样的. 把每组图形叠在一起，你发现了什么？每组图形它们能够完全重合.思考 探究你能分别从图中找出完全一样的图形吗？能够完全重合的两个图形称为全等图形. 议一议(1)你能说出生活中全等图形的例子吗？ (2)观察下面三组图形，它们是不是全等图形？为什么？与同伴进行交流.议一议形状相同，大小不同.大小相同，形状不同.形状相同，大小相同.不是全等图形不是全等图形是全等图形 (3)如果两个图形全等，它们的形状和大小一定都相同吗？议一议全等图形的形状和大小都相同.不是全等图形不是全等图形是全等图形 归纳ABCEDF能够完全重合的两个三角形，叫做全等三角形.互相重合的顶点叫对应顶点.如顶点A，D重合，它们是对应顶点.△ABC与△DEF全等，记作:△ABC ≌△DEF. 读作 :△ABC全等于△DEF.注意：通常把表示对应顶点的字母写在对应位置上.