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- 2023-03-23 发布于山东
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《丛林的故事》的音乐教学设计
1、谱号图
2、打击乐器
3、头饰
一、经过游戏,认识故事内容
1、游戏《小树变丛林》幼儿作种子,师用小铃表示下
雨,跟着小铃的声响,小树慢慢长大,变为大树,师说:“风
吹来了”“树枝”随风飘扬。
2、游戏《仙女施魔》师饰演仙女,魔棒一指“变出许
多小动物”幼儿变为自己喜爱的小动物“变出大狮子”幼儿
做狮子动作。
3、师叙述故事《丛林的故事》
二、赏识音乐
1、完好聆听音乐,认识作品构造,知道第一段和最后
一段同样,及每一段所表现的音乐形象及内容。
2、出示图谱,教师手指图谱讲故事,幼儿赏识音乐。
3、幼儿看图谱,边描图边赏识音乐。
三、探究用动作来表现对音乐的理解
1、游戏弄法:
段幼儿跟着音乐,饰演种子慢慢地抽芽、长高变为大树,在细风中摇晃。
段依据音乐创建性地表现自己喜爱的小动物的动作和
大狮子的动作。
2、依据音乐分角色进行游戏,加深对音乐的理解
1)师生议论角色分派,选出仙女、狮子人选种子小动
物由幼儿依据自己爱好选择。
2)选择相应的饰物装束自己进行表演。
四、探究用乐器或其余自制乐器为乐曲伴奏
1、指引幼儿依据故事线索,初步认识作品构造和它所
表现的形象、内容。
2、能理解简单的谱号图,试试看谱听音乐。
3、勇敢创建性地用肢体动作表现丛林里各样小动物和
大狮子的形象。
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