《探索直线平行的条件》第2课时示范公开课PPT教学课件【七年级数学下册北师大版】.pptxVIP

探索直线平行的条件第2课时北师大版七年级数学下册 学习目标准备好了吗？一起去探索吧！探索直线平行的条件1.了解内错角和同旁内角的意义，掌握“内错角相等，两直线平行”和“同旁内角互补，两直线平行”两种判定方法.2.灵活运用两种判定方法，证明两直线平行，解决角度的计算和转换问题.3.经历观察、操作、想象、推理、交流等活动，进一步发展空间想象、推理能力和有条理的表达能力.4.在积极参与探索、交流的数学活动中，体验数学与实际生活的密切联系，激发学生的求知欲，感受与他人合作的重要性.重点难点 1.结合上节课的学习内容，说一说如何判断两条直线平行？复习回顾 寻找同位角，证明同位角相等，根据定理“同位角相等，两直线平行”，证出两条直线平行. 不能用同位角的数量关系直接判断两直线是否平行时，怎么办?2.平行线有哪些性质？1.过直线外一点有且只有一条直线与这条直线平行.2.平行于同一条直线的两条直线平行. 情境引入 小明有一块小画板，他想知道它的上、下边缘是否平行，于是他在两个边缘之间画了一条线段AB(如图所示) 小明利用量角器，通过测量某些角的大小就能知道这个画板的上、下边缘是否平行，你知道他是怎么做的吗？可以测量∠1与∠2，也可以测量∠1与∠3....231AB 合作探究 如何利用量角器，通过测量某些角的大小就能知