人教新课标四年级上册数学《除法的复习》教案.docxVIP

PAGE PAGE 1 课 题：除法的复习 第 3 课时 总计第 3 节 教学目标 巩固所学的除法口算和笔算的计算方法，在计算过程中能灵活应用商变化的规律， 正确熟练地计算。 通过复习，培养学生的计算能力和解决问题的能力。 教学重难点 除法笔算的方法，商不变的规律。 正确熟练地计算，并能用所学的知识解决生活中的实际问题。 教学过程： 一、复习整理 1．揭示课题：这个学期我们学习了“除数是两位数的除法”这部分知识，除数有 什么特点？。（板书课题：除数是两位数的除法总复习） 2．小组合作交流，说说我们都学习了哪些内容？看哪个小组梳理得最好？ 教师引导，建立知识网络。 【设计意图】 通过让学生用自己喜欢的方式合作完成对本单元知识点进行梳理，培养学生合作能力、概括能力，重新激活储存的知识经验。 二、指导练习1．复习口算。 270÷30＝ 480÷40＝ 5400÷60＝ 400÷80＝ 60÷30＝ 200÷50＝ 7200÷90＝ 540÷3＝ 指名说出口算结果，并说一说口算的方法。如：270÷30，想：27÷3＝9，所以270÷30＝9。 2．复习估算。 220÷50≈ 700÷92≈ 543÷90≈ 350÷48≈ 435÷70≈ 658