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农村幼儿园办园发展目标 大挨来中心幼儿园发展目标 一、幼儿园基本情况分析 (一)概况 大挨来中心幼儿园是一所校带幼儿园，我园设大、中、两个年龄 段，在编教职员工５人，其中园长一名,班主任教师4名。 （二)发展的基础和优势 回顾大挨来中心幼儿园的办园历程，我们可以明显地感受到迎难 而上的进取精神，在各级领导和社会各界的共同关心、支持下,在全 园教师的不懈努力下,使幼儿园有一定良好声誉。在硬件建设体制改 革、队伍建设、课改实践、教育等各个方面 ,不断抓机遇迎难而上, 各方面都从稚嫩走向了成熟。我们的优势集中体现在环境的优美舒 适、办学理念正确、教师工作认真负责，学校和和家长共建工作逐年 完善,生源较稳定,使我们中心幼儿园成为受到家长喜爱、放心的托幼 机构。 (三)问题与困难 1、近年来，由于诸多方面的因素,在一定程度上制约了幼儿园的 发展，教室人员不稳定，专业素质参差不齐由此产生的由于人员不到 位使一些工作无法正常开展，更由于经费短缺导致校舍设备的陈旧等 问题，直接影响到幼儿园的健康发展,对幼儿园的工作的进一步展开 和工作积极性的调动产生较大的影响。 2、幼儿园科研底子和教师的理念根基较薄弱。绝大多数教师缺 1 / 6 农村幼儿园办园发展目标 乏参与科研的经历,部分参与过科研的教师头脑中较多的是传统的量 的研究方法,对新形势下如何开展学前教育科研来解决现实教育问题 感到困难，因此，扩大信息量，积极创设机会，形成一定的激励机制 来提高教师的科研意识和能力,已成为影响到我园后续发展和教师专 业素质提高的关键所在。 3、在教育环境的创设方面还停留在比较浅的层次。环境的创设 对人文环境的作用发掘不够，开发互动环境的意识不强，为幼儿创设 童趣,有教育意义，满足幼儿表达、表现的环境还不够充分,还需更加 体现以幼儿为本的理念，尤其是环境与课程的融合，环境对幼儿个体 发展的价值,环境中体现校园文化等问题还有待进一步探索。 可以说,随着中央到地方层层重视提高学前教育发展的新形势 下，未来的五年也是我园开办以来最关键的时期，面对发展的优势、 不足和挑战，势必要求我们重新审视原来的三年规划，充分利用各种 资源,在依法办园的基础上开放办园，不仅要保源节流,更要开源节流, 使幼儿园硬件建设和教师的素质提高开展良性循环,使入园幼儿能够 在我园愉快度过幸福的童年生活中形成后续发展的基础和动力。 4、由于农村比较落后,网络教育环境比较差。 二、办园的指导思想和五年目标 (一）指导思想 以党的教育方针和学前“新纲要”为指导，以国内外先进的幼儿 教育理念为引导，以促进教师成长为基础，促进儿童的发展为本,培 养幼儿乐学情绪,建构健康人格,全面实施素质启蒙教育，为培养健康 2 / 6 农村幼儿园办园发展目标 活泼、好奇探究、文明乐群、勇敢自信、有初步责任感的新一代儿童 做出贡献。 （二)五年目标 坚持依法办园、以德治园，通过三年的不懈努力，要把大兴中心 园建成一所管理“人文化”、环境“互动型”，在保育、教育、科研、 家长工作等方面质量显著提高,能够充分利用好安康家园这个庞大的 教学资源库,使幼儿安全健康的发展，成为名副其实的一级幼儿园。 目标内涵:强化凝聚力工程,逐步形成体现人文内涵的管理风格, 创设有利于幼儿发展的园内外互动的教育环境。 三、主要目标、实施要点 (一)强化凝聚力工程，逐步形成体现人文内涵的管理风格。 1、工作目标 在依法办园、以德治园的过程中，营造具有良好的人文精神的校 园氛围,积极倡导团结进取、求实创新的价值取向,进一步建立和健全 科学、民主的管理体现,使幼儿园成为激励、支持教师成长的沃土， 成为幼儿全面、和谐、充分发展的乐园。 ２、实施要点 (1）组建由家长代表、教职工代表等人员参加的“幼儿园规划领 导小组”，保证五年规划的有效实施和及时整改，进一步学习、领会 一级园的标准,了解一级幼儿园保教工作的具体要求，在硬件和软 两方面找出差距，制定相应的整改措施和步骤。 （2)加强民主管理的力度,认真做好校务公开工作,接受民管