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中国文化在全球的传播教案 二、教学目标： 1.了解中国传播的历史和理论 2.探究中国文化在全球的传播 3.深入分析国内外文化融合现象 三、教学重点： 1.掌握中国文化的传播模式 2.认识文化融合的多样性 四、教学过程： 1.开场白：向学生介绍本节课学习的内容和目标，短暂介绍中国文化在全球的传播情况。 2.理论学习：引导学生理解传播理论，对中国文化的传播模式有一定的理论认识； 3.思考探究：分析学生本身的观念，深入思考中外文化的融合； 4.知识汇报：组织学生小组讨论，分别完成不同的课堂活动，并进行汇报； 5.结束语：总结本节课所学内容，重点强调文化融合对当今社会的重要性。 五、教学方法： 1.引导性学习：结合学生所知道的，引导学生学习中国文化传播的历史和理论； 2.案例思考：通过一个个引人入胜的案例，让学生有实际的思考体会； 3.小组讨论：让学生有机会发表自己的观点，通过双方的讨论学习互动； 4.角色扮演：运用角色扮演的方式，学生可以融入到情景中，更好地理解文化传播的实质。