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- 2023-03-20 发布于湖北
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06 文言文课外阅读
(2021·浙江温州·八年级期中)阅读下面的文言文,完成下面小题。
庞公池
【明】张岱
庞公池岁不得船,况夜船,况看月而船。
自余读书山艇子辄留小舟于池中月夜夜夜出,缘城至北海坂,往返可五里,盘旋其中。山后人家,闭门高卧,不见灯火,悄悄冥冥,意颇凄恻。余设凉簟①,卧舟中看月,小傒②船头唱曲,醉梦相杂,声声渐远,月亦渐淡,嗒然③睡去。歌终忽寤,含糊赞之,寻复鼾齁。小傒亦呵欠歪斜,互相枕藉。舟子回船到岸,篙啄丁丁,促起就寝。此时胸中浩浩落落,并无芥蒂,一枕黑甜④,高舂⑤始起,不晓世间何物谓之忧愁。
【注释】①凉簟(diàn):凉席。②小傒:奴仆。③嗒(dā)然:悄悄地。④黑甜:黑甜香,即睡梦。⑤高舂(chōng):指太阳升起。
1.解释文言句中加点的词。
(1)庞公池岁不得船
(2)缘城至北海坂
(3)歌终忽寤
(4)促起就寝
2.请用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限断3处)
自 余 读 书 山 艇 子 辄 留 小 舟 于 池 中 月 夜 夜 夜 出
3.本文作者张岱舟中看月,嗒然睡去,感叹“不晓世间何物谓之忧愁”;苏轼承天寺望月,感叹“何处无月,何处无竹柏,但少闲人如吾两人者耳”,张、苏二人的“望月之感”是否相同?谈谈你的看法。
(2021·浙江·杭州市十三中教育集团(总校)八年级期中)阅读龚自珍散文《病梅馆记》,完成下面小题。
病梅馆记
龚自珍
江宁之龙蟠,苏州之邓尉,杭州之西溪,皆产梅。或曰:“梅以曲为美,直则无姿;以欹①为美,正则无景;以疏为美,密则无态。”固也。此文人画士,心知其意,未可明诏大号,以绳天下之梅也;又不可以使天下之民斫②直、删密、锄正,以夭梅、病梅③为业以求钱也。梅之欹、之疏、之曲,又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也。①有以文人画士孤癖之隐④,明告鬻⑤梅者,斫其正,养其旁条⑥,删其密,夭其稚枝,锄其直,遏其生气,以求重价,而江、浙之梅皆病。文人画士之祸之烈至此哉!
予购三百盆,皆病者,无一完者。②既泣之三日,乃誓疗之:纵之顺之,毁其盆,悉埋于地,解其棕缚,以五年为期,必复之全之。予本非文人画士,甘受诟厉⑦,辟病梅之馆以贮之。
呜呼!安得使予多暇日,又多闲田,以广贮江宁、杭州、苏州之病梅,穷予生之光阴以疗梅也哉!
【注释】①欹(qī):倾斜。②斫:砍削。③夭梅、病梅:摧折梅,把它弄成病态。④隐:隐衷,隐藏心中特别的嗜好 。⑤鬻(yù):卖。⑥旁条:旁逸斜出的枝条。⑦诟厉:讥评,辱骂。
4.任务一:字词探究。阅读文言文,可以借助不同的方法理解词义,请根据提示,完成下表。
方法
字词句
释义
字典查阅法
A以绳天下之梅也
①用两股以上的棉麻纤维或棕草等拧成的条状物纠正;②标准、法则③按一定的标准去衡量、约束;④继承,通“承”。
(1)____(填序号)
课内迁移法
B固也
求之下流,固颠(《河中石兽》)
(2)____
成语参考法
C未可明诏大号
奔走呼号
(3)____
语境对照法
D纵之顺之
使天下之民斫直、删密、锄正
(4)____
5.任务二:内容写法探究。同学们阅读《病梅馆记》全文,有以下发现,请试着在横线上填写相应的内容。
(1)文章段段写梅,处处写梅,先后写了产梅之地、______、叹梅之病、疗梅之志、______,层层写来,有叙有议。
(2)文章中用“曲”和“直”、“欹”和“正”、“疏”和“密”六个意义相反的形容词,对比鲜明地摆出了两种截然不同的审美观:_______________,_______________ 。
(3)文章运用了_________的写法,表面写梅,其实以梅喻有才能的人,如“江宁之龙幡,苏州之邓尉,杭州之西溪,皆产梅”暗喻_______________。这样的例子本文中还有很多,如_______________________(再举一例作分析)。
6.任务三:情感探究。请从下面两句中任选一句,结合补充资料,探究作者的思想感情。(提示:可以从用词、句式等角度分析)
①有以文人画士孤癖之隐,明告鬻梅者,斫其正,养其旁条,删其密,夭其稚枝,锄其直,遏其生气,以求重价,而江、浙之梅皆病。文人画士之祸之烈至此哉!
②既泣之三日,乃誓疗之:纵之顺之,毁其盆,悉埋于地,解其棕缚,以五年为期,必复之全之。予本非文人画士,甘受诟厉,辟病梅之馆以贮之。【补充资料】
【资料一】
“才士与才民出,则百不才督之、缚之,以至于戮之。”
(《乙酉之际著议第九》龚自珍)(“不才”指依附于统治阶级的帮凶)
【资料二】
清朝封建统治者为了加强思想统治,奴役人民,一方面以八股文作为科举考试选用人才的法定文体,以束缚人们的思想,另一方面大兴文字狱,镇压知识分子。
【资料三】
九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞,不拘一格降人材。
(《己亥杂诗》龚自珍)(与《病梅馆记》写于同一
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