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* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 贴 纸 二、做好学习用品的准备 二、做好学习用品的准备 二、做好学习用品的准备 不建议用 二、做好学习用品的准备 二、做好学习用品的准备 二、做好学习用品的准备 二、做好学习用品的准备 二、做好学习用品的准备 三、做好习惯培养的准备 三、做好习惯培养的准备 ——孩子需要你的扶助 三、做好习惯培养的准备 三、做好习惯培养的准备 1、生活习惯。 (1)培养孩子的独立意识。 (2)培养孩子生活自理能力。 (3)培养孩子学习方面的动手操作能力。 (4)培养孩子服务性劳动的能力。 (5)培养孩子的时间观念。 (6)树立孩子的安全意识。 三、做好习惯培养的准备 2、学习习惯。 (1)写的习惯 要注意您孩子的写字姿势(坐姿:坐要端、身要直、脚要平。握笔:一尺、一拳、一寸。)教孩子正确使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手来回轻轻擦,避免将本子擦破,而且必须将痕迹擦干净!书写时,尽量不要边写边擦。 三、做好习惯培养的准备 (2)听的习惯 对孩子来说,怎样把话听明白,说清楚是十分重要的。这就需要我们在孩子交谈时要注意自己的说话与听话的方式,给孩子树个好榜样。尤其要求孩子听别人说话时,眼睛注视对方,不要随意打断别人的讲话。 三、做好习惯培养的准备 (3)读的习惯 平时老师布置了读书的作业,一定要您的孩子大声地读出来,作为家长您应该认真地听。孩子一遍读不好时,鼓励孩子多读,或者适当指导孩子读,帮助孩子树立敢读、敢说的自信心。帮助孩子养成每天都进行课外阅读的习惯。为了及时了解孩子每天的学习情况,请您按照老师要求,给孩子的读、背作业签字。 三、做好习惯培养的准备 (4)说的习惯 家长在接送孩子的路上与孩子聊聊学校里的情况,一来听听孩子在校的表现,二来锻炼孩子的说话能力,要随时提醒孩子说完整的话,为以后写话奠定了基础。 三、做好习惯培养的准备 (5)背的习惯 提倡孩子每天背诵,提高孩子的记忆力。内容可以是书本要求背诵的课文,也可以是优美词句段或国学、诗歌等内容。抽时间检查孩子背诵的效果。 需要家长配合的工作 需要家长配合的班级工作 1、按时上学,不迟到。 2、经常激励孩子在学校好好表现。 3、孩子能做的让孩子自己动手。 4、要保管好自己的物品(贴好标签)。 5、拍照记录孩子成长的点滴。 需要家长配合的班级工作 6、提醒孩子带齐课本和文具。 7、下雨天穿雨衣,不打雨伞。 8、家长签名的态度要认真。 9、在校服上做好标记。 10、准备好一个小水壶,一包纸巾或一条小手帕。 11、每天穿整洁校服上学。(27日上午需穿校服回校) 语文课的相关要求 语文课程应激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情,引导学生丰富语言的积累,培养语感,发展思维,初步掌握学习语文的基本方法,养成良好的学习习惯,使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力,正确地理解和运用祖国语文。 语文课的相关要求 我上学了 2个单元 10课 集中识字 2个单元 13课 汉语拼音 4个单元 14课 课文 一年级上册 口语交际 语文园地 快乐读书吧 1、教材分析 化 变 置后 拼音教学内容简化、置后 简化 减少 识字量 400 300 …… 阅 读 阅读是非常重要的,可以提高孩子的识字量,提高孩子的理解能力,提高孩子的写作能力。 1、每天都要读书。(课文、课外绘本) 2、要重视课内“和大人一起读”。(亲子共读,提倡无压力阅读,激发学生阅读兴趣,培养阅读习惯。) 3、要做好课外经典导读。(一个学期读至少3本书。) 4、孩子阅读什么,需要在家长的指导和监督。 重视阅读 1--2年级 必读: 1、《猜猜我有多爱你》(绘本)2、《逃家小兔》3、《我爱我爸爸》(绘本)4、《红鞋子》 5、《爷爷一定有办法》6、《安徒生童话选》(拼音读物或绘本)7、《格林童话选》 选读: 1《哪吒传奇故事》童趣出版社 2《王一梅童话系列》王-梅 华东师范大学出版社 3《小企鹅心灵成长故事》 汤素兰等 明天出版社 4《晚上的浩浩荡荡童话》 梅子涵著 江苏少年儿童出版社 5《可爱的鼠小弟》 (日)中江嘉美、上野纪子著 赵静、文纪子 南海出版社 6《你看起来好像很好吃》(日) 宫西达也著 杨文译 蒲蒲兰绘本馆 7《丁丁历险记》 (英)迈克法尔著 邹晓平译 中国少年儿童出版社 8《了不起的狐狸爸爸》 (英)罗尔德达
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