《angengingong》教学设计_实用文档.docVIP

angengingong》教课方案 angengingong》教课方案 教课目的: .学会后鼻韵母ang、eng、ing、ong和整体认读音节ying 及ying的四声,读准音,认清形,正确书写。 学会声母与ang、eng、ing、ong构成的音节,能正确拼读音节,正确书写音节。 认识9个生字,正确朗诵短文,儿歌。 领会学好拼音的作用,激发借助拼音识字学文的兴趣。教课要点:后鼻韵母的发音方法、声母和后鼻韵母构成 音节的拼读以及认识9个生字。 教课难点:enging的发音和三拼音节的拼读。 教课准备:教课;字母卡片 教课时间:2课时。 教课过程: 第一课时 一、复习检查。 抽读卡片an、en、in、un、ün。发问:它们都叫什么韵 母? 二、教课新课。 .教课ang。 A.出示,指引看图。发问:图上画的什么?领读yang。羊的声母是什么?韵母是什么?ang,ang的第一声如何读?指名 试读。 示范发音,领读。告诉学生:发ang音,先发a音,接着舌 根高抬,舌头后缩,鼻子出气。 B.领读,让学生用手在鼻前感觉气流。指名读。 c.练读音节:gang水缸的“缸”yang山羊的“羊”fang纺线的“纺”wang希望的“望”。 拼念书上的音节。 教课eng。 A.出示,看图,发问:图上画的是什么?指名读图下的音节词mifeng。 B.领读feng,指名说一说feng的韵母是什么?c.学生试读