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低年级小学生的认知心理发展规律 小学生的心理发展六七岁到十二三岁是儿童开始进入小学学习的时期,这也 是儿童心理发展的一个转折时期。在小学低年级,他们还具有明显的学前儿童的 心理特点 。 自我意识发展显著 整个小学阶段，学生的自我意识继续从自我中心时期向客观时期发展，这是 一个逐步学习并获得社会角色的重要时期。而低年级小学生在自我意识的发展上 是非常显著的，他们在入学后受到各种学习活动及其评价的影响，促使他们从不 同角度对自己有了新的认识，在自我控制、自我调节等能力方面对自己有了新的 要求。但在自我概念的认识方面，他