人教新课标六年级上册数学教案百分数和分数、小数互化练习教学设计.docxVIP

专业资料整理 专业资料整理 百分数和分数、小数互化练习 教学目标： 知识目标： 通过练习，使学生进一步掌握互化方法。 能力目标： 培养学生灵活运用知识的能力。 情感目标： 使学生在练习中参与知识的形成，体会成功的喜悦。教学重点与难点： 百分数和分数、小数互化的方法。 教学过程： 一、基础练习 把下面的小数化成百分数。 0.39 0.005 0.489 2 1.4 0.8 把下面的百分数化成小数或者整数。 58% 16.8% 2% 100% 1.8% 286% 把下面的分数化成百分数。 1 3 6 1 5 8 7 10 把下面的百分数化成分数。 40% 0.6% 5% 25% 160% 54% 指名口答 。 让学生说说百分数和小数、分数互化的方法。二、引伸练习 求下面各题的商，并把所得的商化成百分数。 3.5 ÷7 2.24 ÷14 2. （ ） :16= =0.125= （ ） % 学生尝试解答。 集体订正，并指名说 说你是怎样想的？ 判断题。 （1）分母是 100 的分数叫百分数。 （ ） （2）36%读作百分之三六。 （ ） （3）一个鸡蛋重 55%克。 （ ） （4）11.5%扩大 100 倍是 1150。 （ ） （5）女生人数是男生人数的，男生比女生多 12.5%。 （ ） 在 1.5 、0.13 和 15%四个数中，最大的数是（ ），最小的数是（ ），相等的数是（