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《角的度量》一、教学内容
《角的度量》是西师版四年级上册第三单元的内容二、教材分析
《角的度量》是在学生初步生疏角会推断角的种类的根底上进一步学习角的度量，教材的编排留意了数学概念之间的内在联系，留意引导学生从直观到抽象逐步提升教学要求，突出学生从不同的学习角度生疏角的度量，关注学生的自主体验，使学生在观看，操作，沟通的过程中，使学生了解和把握角的度量方法，帮助学生建立空间观念。逐步扩大了学生的学问面，加深对四周事物的生疏，为进一步学习几何学问打好根底。
三、学情分析
本节课的教学内容是西师版四年级上册三单元“角的度量”，它是本册教学角的度量的其次课时。学生已经在第一课时生疏了角,知道了什么是
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