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- 2023-03-23 发布于江苏
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鼓励学生大胆质疑,培养学生思维的独特性
学贵有疑。“疑”是一切发现和创新的基础。传统的语文教学满堂灌、传授式、讲解式代替
思考,死记代替质疑,一切为了考试,不需要、不允许学生质疑,提出
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