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（整理）记年叙文文段阅读练习 记叙文文段阅读练习 1 妈妈是我心中的一团火 ①当我刚呱呱出生时，护士就不让妈妈见到我，悄悄地把我抱到哺婴室去。医生 地告 诉她，我的左肘以下没有手。 ②有一天，7 岁的我走出厨房嘀咕道： “妈妈，我不会削土豆皮，我只有一只手。〞妈妈在做 针线活，她头也不抬地说： “你回厨房去削土豆皮，今后再也不许用这个借口拒绝干活了。〞我 然能削土豆皮，用我的右手持刀削皮，左上臂帮着托一下就行了。妈妈知道方法总会有的，她常 说：“只要你尽最大的努力，就没有你不会做的事。〞 ③“让我想想方法〞 ④这就是妈妈对待我的方法：她不代替我做什么，不宽容我，而是坚决认为我能找到方法自己 干。有一次我参加一个舞会，没有一个男同学来邀请我跳舞。我回家后哭了，妈妈久久不发一言， 然后说： “喔!亲爱的，总有一天那些男孩子和你跳舞时会跟不上你的拍子的，你会看到的。〞她 声音虚弱嘶哑，我撕开蒙着头部的被子 kuī 见她在流沮。于是我懂得妈妈为我忍受了多少痛苦。她 从来不让我看到她哭泣，因为她不愿我感到内疚呀。 ⑤如今当我有不顺心的事时，总感到妈妈仍在我身旁，仍在对我说：勇敢地面对困难，没有解 决不了的事。 1．根据拼音写出汉字(第④段)。 kuī_______见 2．在第①段的横线里填上一个意为“温和而曲折地(表达意思)〞的词：_________ 3. 比拟一下第②段妈妈让 “我〞削土豆皮的事和第③段妈妈教 “我〞荡猴架两件事，说说母亲的 表现有什么不同?为什么有所不同? 4. “我〞在猴架上熟练地荡来荡去，曾经取笑过我的孩子们都目瞪口呆。这是一种侧面描写， 它写出了______________________________________。成语 “目瞪口呆〞在文中的意思是： _________________________________________________________ 5. 这篇文章的主旨是： 6. 读完这篇文章，你有何感想？请写出来〔不少于 50 字〕。 2 同情的眼神 ①很多年以前的一个寒夜，在弗吉尼亚州北部，一个老人等在渡口准备乘船过河，寒冷的冬季 的霜雪已使他的胡子像上了一层釉。看来他的等待似乎是徒劳的。寒冷的北风使他的身体冻得麻木 和僵硬了。 ②突然，他听到沿着冰冻的羊肠小道上传来了有节奏的由远而近的马蹄声，怀着焦急的心情， 他打量着几个骑马的人依次从他身边过去了。待最后一个骑手经过他时，老人站在雪中僵直得像一 尊雕像，就在将要擦身而过的一瞬间，老人突然看着那人的眼睛说： “先生，您能否让一个老人和 您乘一匹马共行?您知道，单凭用脚走，人是很难通过这一段路的。〞 ③骑者勒住了自己的马，答复： “确实是这样，上来吧！〞看见老人根本无法移动他那冻得半 僵的身体，骑手跳下马来帮助老人上了马，骑手不仅把老人驮过河，而且送他到他要去的地方，那 里有数英里远。 ④当他们走近一座小而舒适的村舍时，骑手的好奇心促使他问道： “先生，我注意到你让其他 几个人过去而没有请求帮助，而当我经过时你却留住我借用我的马，我很奇怪这是为什么，在如此 一个寒冷的冬夜，您却等待在这里并截住最后一个骑手，如果我拒绝您的要求并把您留在那里，结 果会是什么?〞 ⑤老人慢慢下了马，以一种惊奇的目光看着骑手，答复说： “我已经在这里等了一些时间，但 我以为我知道谁更有美好的品德，〞老人继续道，“我仔细观察了那几位骑手，立即便看出他们没 有关心我的处境，这时候就是我求他们帮助也无济于事。但是当我仔细一看您的眼睛，仁慈和同情 之状是相当明显的。我知道，当时当地，您的友好态度使我得到了这样一个时机，使我在最需要的 时候能够得到帮助。〞 ⑥那些暖人肺腑的评价深深地触动了骑手。“您的评价把我形容得太伟大了，〞他告诉老人， “可能我以前在从事自己的事情上过于忙碌，所以我对别人需要抚慰和怜悯的帮助太少了。〞 精品资料文档 （整理）记年叙文文段阅读练习 1. 第②段中“打量〞一词的作用是 2. 第④段中骑手的“好奇心〞是什么？ ⑤段中老人说“我已经在这里等了一些时