小学数学_《质数合数与分解质因数》教学课件设计.ppt

五年制四年级数学下册质数、合数与分解质因数 密码：三位数1、个位上的数既是一个偶数，又是5的倍数；2、百位上的数是9的最大因数；3、十位上的数是最小的质数。一、情境导入9？0 二、合作探索写出自己学号的所有因数。要求：写因数时完整，有规律。 1-12同学学号的所有因数。11、21、31、2、41、51、2、3、61的因数：2的因数：3的因数：4的因数：5的因数：6的因数：7的因数：8的因数：9的因数：10的因数：11的因数：12的因数：1、71、2、4、81、3、91、2、5、101、111、2、3、4、6、12观察这些学号的所有因数，你发现了什么？ 只有一个因数只有两个因数有两个以上的因数1按因数的个数分类：21,231,351,571,7111,1141,2,461,2,3,681,2,4,891,3,9101,2,5,10121,2,3,4,6,12只有1和它本身两个因数 像2、3、5 ……这样只有1和它本身两个因数的数，叫做 质数（素数 ）。 只有一个因数只有两个因数有两个以上的因数1按因数的个数分类：21,231,351,571,7111,1141,2,461,2,3,681,2,4,891,3,9101,2,5,10121,2,3,4,6,12 像4、6、8……这样除了1和它本身，还有其他因数的数，叫做合数。 1只有一个因数，既不是质数也不是合数。有两个以上的因数 自然数（按因数个数分类）质数合数1 练一练把下面各数中的合数圈起来。 35 13117 28 31 密码：三位数1、个位上的数既是一个偶数，又是5的倍数；2、百位上的数是9的最大因数；3、十位上的数是最小的质数。开宝箱9？02 你能把42写成几个质数相乘的形式吗？ 二、合作探索4 222 13742 = 2 × 3 × 7你能把42写成几个质数相乘的形式吗？除数必须是质数。一直除到商也是质数为止。最后写成连乘的形式。 二、合作探索42= 6×7 6= 2×342= 2×3×7 2×3×7 4 222 13742=2×3×7 把一个合数用质因数相乘的形式表示出来，叫作分解质因数。42可以写成质数2、3、7相乘的形式，2、3、7叫做42的质因数。 练一练用短除法分解质因数(任选一个)18, 52 1、抢答（判断对错）。（1）一个非零的自然数，不是奇数就是偶数。 （ ）（2）一个非零的自然数，不是质数就是合数。 （ ）（3）大于2的偶数都是合数。（ ）（4）所有的质数都是奇数。（ ）√X√X三、自主练习 2345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940414243444546474849502、从2—50的数中，先划掉2的倍数，再依次划掉3、5、7的倍数。（但2、3、5、7本身不划掉）三、自主练习你有什么发现？