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2020年44期总第536期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究
论小学英语跨文化教学
文/黄小燕
【摘要】现阶段在小学英语教学中,普遍存在着“重语言,轻文化”的现象,跨文化教学不能有效地开展,导致学
生的跨文化意识及跨文化交际能力薄弱,学习效率也相对低下、缺乏可持续性。本文针对这种现象,阐述了有效开展跨
文化教学的必要性,并就如何有效进行小学英语跨文化教学进行了初步探讨。
【关键词】小学英语; 跨文化教学;有效性
【作者简介
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