基础较差学生的英语学习动机激发策略分析-来源：校园英语（第2020042期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

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2023-03-19 发布于四川
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基础较差学生的英语学习动机激发策略分析-来源：校园英语（第2020042期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf

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2020年42期总第534期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究基础较差学生的英语学习动机激发策略分析文/安珂【摘要】在学习上，学生非智力因素的发展有助于促进智力因素的充分发展，进而提高其学习成绩收获学习上的成就感。同时，学生一个阶段的学习基础对下一阶段的学习有很大的影响。许多基础差的学生，其实在行为习惯以及学习执行力方面表现良好，有利于教师激发其学习动力，提高学习成绩。本文重在探索激发较差基础学生的学习动力的方法，让其收获不断进步的