六年级心理辅导记录.docxVIP

班级心理辅导记录 学生姓名王刚班级六性别男年龄 学生姓名 王刚 班级 六 性别 男 年龄 12 备注 辅导缘由：该生是这学期新转来的学生，平时上课要么爱东张望，要么爱玩一 些小玩意儿，与人交谈时很羞涩，听课时爱插嘴，但教师点他起来回答问题时， 他却两眼茫然，教师将问题复述后，他依然如此。通过家访与家长多次沟通后了解到：该生在家不怎么捣乱，但是每次回家都不知道家庭作业怎么做，写作业时注意力不集中，最喜爱的活动是看电视。 初步分析：根据以上分析，我认为该生属于学习障碍儿童，程度要深于轻度学习障碍者，因为轻度学习障碍对学生的学习影响不大。该生需要家长和老师密切配合，不断矫正，通过与家长沟通、商量，达成共识。 辅导过程：制定合理的作息制度。要想保证孩子在校能精力充沛地从事各项活动，必须让他得到充分的休息和睡眠。我向家长特别强调：不能让他长时间地看电视，因为看电视时孩子处于似听非听、似看非看的状态，容易造成孩子上课也处于这种状态，建议家长培养孩子看书的习惯。 辅导效果：进行了一段时间的心理辅导后，冯广浩的交往自信心明显提高了， 家庭作业能按时完成了，上课时也能积极举手发言了，在校内，能和老师进行交流，下课有时还会主动问老师问题。因为有了良好的交际关系，学习成绩也有所提高。家长反映他不再孤僻、难管了，能主动和父母谈学习上的事。 辅导感悟：学生的不良习惯或学习的缺陷，都是日积月累逐渐形成的，有一