教育专业学位教学案例标准.docxVIP

教育专业学位教学案例标准 第一部分案例正文 1.案例选题 属于基础教育领域 案例选题关注的是中国基础教育发展改革、学校管理、课程教学的实践。 坚持服务教学 案例选题应紧密结合教育专业学位硕士研究生相关课程教学的需要。 具有时代性 案例选题紧跟教育实践与理论发展的前沿，反映教育实践的新举措和理论的新认识。 具有代表性 案例选题具有一定的普遍性，反映一般性的关注。 2.案例内容 真实可信 案例是对已发生事实的如实记录，非杜撰、虚构、臆想之物。 材料客观丰富 案例是在系统深入调研的基础上精心编写而成的，而不是从已出版论著中简单转抄而 来，案例应充分呈现调研获得的一手材料。 有一定的篇幅与难度 案例正文的篇幅在8000/5000字之间。在内容呈现、概念把握与结构性上有一定的难 度，不简单表露问题、观点与价值的取向，有争鸣和讨论的空间。 结构完整 案例均由案例标题、首页注释、中英文摘要关键词、背景信息、案例正文、教学指导 手册等部分构成。 谋篇布局合理 能综合考虑案例的主题和素材，做到主线清晰，案例素材和主线结构匹配合理，案例 内容层次清晰、衔接自然。 背景信息充分 能很好地交代案例的政策与实践背景、知识与理论背景、以及案例对象的相关信息。 第二部分教学指导手册 3.教学目标 教学目标设定恰当 包括授课对象、适用课程、具体目标等。教学目标设定与课程教学目标和知识点对 应，能综合考虑案例的知识