1. 您所在位置：
  2. 网站首页
  3. 文档分类
  4. 外语学习
  5. 英语学习

疑之于情，学之于情，用之于情，创之于情——英语课堂教学有效策略初探-来源：校园英语（第2019037期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

  • 2
  • 0
  • 约3.07千字
  • 约 1页
  • 2023-03-20 发布于四川
  • 河北阅读传媒有限责任公司
  • 举报

疑之于情，学之于情，用之于情，创之于情——英语课堂教学有效策略初探-来源：校园英语（第2019037期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf

    2019年37期总第477期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究 疑之于情 学之于情 用之于情 创之于情 ， ， ， ——英语课堂教学有效策略初探 文 / 于　慧 【摘要】注重学生在英语学习中的情感体验能够优化英语教学效果，让学生在积极状态中收获愉快的英语学习过程。 英语是一门人文学科，课程内容中含有大量的人文素材，在教学中注重对学生情感态度的培养可加深学生对知识的理解

    您可能关注的文档

    最近下载

    文档评论（0）

    1亿VIP精品文档

    更多 >

    相关文档

    更多 >